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科目:初中化學(xué) 來源:2019年湖南省株洲市炎陵縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
有一不純的Na2CO3樣品,雜質(zhì)可能是K2CO3、MgCO3、FeCl3和NaCl中的一種或幾種,取該樣品10.6g,加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后得到無色溶液,同時(shí)產(chǎn)生4.5g氣體,下列判斷正確的是
A.雜質(zhì)一定有FeCl3和MgCO3 B.雜質(zhì)可能是MgCO3、NaCl組成的
C.雜質(zhì)一定沒有NaCl D.雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市津南區(qū)2015屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是
A.加入藥品
B.收集氣體
C.檢查裝置氣性
D.驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市部分學(xué)校中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的一種方法。除去下表混合物中的雜質(zhì),所選除雜試劑錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 |
A | NaOH溶液(Na2CO3) | 適量的氫氧化鈣溶液 |
B | CaO粉末(CaCO3) | 足量的蒸餾水 |
C | Cu粉(Fe) | 足量的稀硫酸 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 足量的氧化銅粉末 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市部分學(xué)校中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說法或做法不正確的是( )
A. 油鍋中的油著火時(shí)用鍋蓋蓋滅
B. 天然氣泄漏立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
C. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀
D. 用灼燒法鑒別棉紗線和羊毛線
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
有一固體為銅和鐵的混合物,為測定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組取樣品10g,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖如圖1.
(1)生成氣體的總質(zhì)量為多少g.
(2)求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)
(3)另一學(xué)習(xí)小組取樣5克放于燒杯中,加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應(yīng).試計(jì)算完全反應(yīng)后燒杯中固體的質(zhì)量為多少.請?jiān)谧鴺?biāo)圖2中畫出燒杯中的固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.(假設(shè)該反應(yīng)在時(shí)間t1時(shí)恰好完全反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省東莞市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是( )
A. 丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1
C. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物
D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)按照課本單元練習(xí)上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于理論值。請參與探究:
(1)提出問題:造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(2)查閱資料:紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(3)猜想與假設(shè):
①可能是導(dǎo)管內(nèi)原來含有空氣,后來又殘留有吸入的水。
②你還能作出的猜想是_____、____。
(4)交流與討論:
某同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷來消除誤差,他的猜想不合理的原因是______。
(5)探究與反思:
將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑色,說明__________。
(6)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):
①他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他圖2儀器忽略),把紅磷換為白磷理由是________。
②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白煙消失時(shí),左玻璃管內(nèi)的液面上升了___格,得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年天津市西青區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中不正確的是( 。
A. 鋁制品很耐腐蝕,是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化
C. 暖水瓶中的水垢可以用食醋除去
D. 制糖工業(yè)中常常利用活性炭來脫色制白糖
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