【題目】興趣小組的同學(xué)了解到氯氣()是黃綠色氣體,它的水溶液叫氯水。當(dāng)同學(xué)們將紫色石蕊溶液滴入氯水中,驚奇地發(fā)現(xiàn)溶液先變紅,后褪色。
(提出問題)氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色呢?
(查閱資料)
(1)氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)方程式為。
(2)次氯酸,具有強(qiáng)氧化性,見光會分解,其反應(yīng)方程式為:。
(3)酸溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。
(分析問題)
使紫色石蕊溶液變紅的主要是氯水中的________和________。那么,氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢?
(作出猜想)
猜想1:是氯水中的水使石蕊溶液褪色; 猜想2:是氯水中的________使石蕊溶液褪色;
猜想3:是氯水中的鹽酸使石蕊溶液褪色; 猜想4:是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
(實驗探究)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進(jìn)行以下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①第一朵紙花噴上水 | ①沒有明顯變化 | 猜想1_______ |
②第二朵紙花直接放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ②沒有明顯變化 | 猜想2不成立 |
③第三朵紙花噴上鹽酸 | ③變紅,但_______ | 猜想3不成立 |
④第四朵紙花噴上水后,放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ④先變紅,后褪色 | 猜想4_______ |
(實驗結(jié)論)
綜合分析判斷:氯水中的_______(填化學(xué)式)使紫色石蕊溶液褪色,它具有漂白作用(能將紫色石蕊等有色物質(zhì)氧化而褪色)。
(拓展與應(yīng)用)實驗室中保存氯水的方法是_______。
【答案】鹽酸 次氯酸 氯氣(或) 不成立 氯氣() 過段時間顏色不消失 氯氣() 成立 HClO 用棕色細(xì)口瓶放置在陰暗避光處(答到“棕色細(xì)口瓶”或“陰暗避光”皆可給分)
【解析】
使紫色石蕊溶液變紅的主要是氯水中的鹽酸和次氯酸,因為酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色;作出猜想中,猜想2:是氯水中的氯氣使石蕊溶液褪色,因為氯氣溶于水;實驗探究中,第一朵紙花噴上水,沒有明顯變化,猜想1不成立;第二朵紙花直接放入盛有干燥的氯氣集氣瓶中,沒有明顯變化,猜想2不成立;第三朵花噴上鹽酸,變紅,但不褪色,猜想3不成立;第四朵花噴上水后,放入盛有干燥的氯氣集氣瓶中,先變紅,后褪色,猜想4成立;實驗結(jié)論中,綜合分析判斷:氯水中的次氯酸使紫色石蕊溶液褪色,它具有漂白作用;拓展與應(yīng)用中,實驗室中保存氯水的方法是:密封、防光保存。
[分析問題] 氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸,故使紫色石蕊溶液變紅的主要是氯水中的鹽酸和次氯酸,因為酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色。
[作出猜想] 猜想1:是氯水中的水使石蕊溶液褪色; 猜想2:是氯水中的氯氣使石蕊溶液褪色;
猜想3:是氯水中的鹽酸使石蕊溶液褪色; 猜想4:是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
[實驗探究]第一朵紙花噴上水,沒有明顯變化,猜想1不成立;第二朵紙花直接放入盛有干燥的氯氣集氣瓶中,沒有明顯變化,猜想2不成立;第三朵花噴上鹽酸,變紅,但不褪色,猜想3不成立;第四朵花噴上水后,放入盛有干燥的氯氣集氣瓶中,先變紅,后褪色,猜想4成立。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①第一朵紙花噴上水 | ①沒有明顯變化 | 猜想1不成立 |
②第二朵紙花直接放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中 | ②沒有明顯變化 | 猜想2不成立 |
③第三朵紙花噴上鹽酸 | ③變紅,但不褪色 | 猜想3不成立 |
④第四朵紙花噴上水后,放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中 | ④先變紅,后褪色 | 猜想4成立 |
[實驗結(jié)論]綜合分析判斷:氯水中的次氯酸,化學(xué)式為HClO,使紫色石蕊溶液褪色,它具有漂白作用。
[拓展與應(yīng)用] 次氯酸,具有強(qiáng)氧化性,見光會分解,實驗室中保存氯水的方法是密封、防光保存,故用棕色細(xì)口瓶放置在陰暗避光處。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示儀器回答下列問題:
(1)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____________;(填儀器名稱,下同)
(2)夾持木炭燃燒的儀器是____________________;
(3)取用塊狀固體藥品的儀器是________________;
(4)量取25mL蒸餾水時要用到的儀器是_______,量取時俯視讀數(shù),會導(dǎo)致實際量取的蒸餾水的體積________(填“大于”、“小于”或“等于”)25mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式,并回答下列問題。
(1) 木炭在空氣中燃燒:_______,
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:__________,
(3) 酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳 ___________以上3個反應(yīng),屬于分解反應(yīng)的是(填序號,下同)____,屬于氧化反應(yīng)的是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答下列問題.
(1)圖中a、b儀器的名稱:a_____,b____。
(2)用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為①___________________;用排水法收集氣體時,當(dāng)觀察到 ②__________________________時,判斷集氣瓶中氣體已收集滿。
(3)若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點是:_____________ 。寫一點即可
(4)若用排空法收集氧氣選擇①___________________(填字母)選擇該方法的原因是 ②___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)40℃時,乙的溶解度是________g。
(2)交點B表示_______________。
(3)將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:甲________乙(填“>”、“=”、“<”)。
(4)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃,為使其溶液恰好飽和,加入的甲、乙固體質(zhì)量________(填“相等”或“不相等”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.
(2)圖1交點的含義__________________________________
(3)40℃時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的 是 ________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是___________(填字母序號).
A氫氧化鈉固體 B氯化鈉固體 C硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進(jìn)行實驗,收到了良好的效果。請回答:
(1)用圖Ⅰ做空氣里氧氣含量測定,集氣瓶內(nèi)預(yù)先盛少量水在實驗中沒有起到的作用是______(填字母)。
A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 熄滅紅磷
C 吸收五氧化二磷 D.防止集氣瓶炸裂
(2)圖Ⅰ實驗中觀察到集氣瓶中吸入的水少于,其原因可能是①_______;②_______。
(3)圖Ⅰ實驗可以得出氮氣的性質(zhì)有___________。
(4)圖Ⅱ與圖Ⅰ相比,圖Ⅱ的優(yōu)點是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合來表示:
(1)地殼含量最多的金屬元素是____;
(2)2個氧分子_____;
(3)3個鎂離子_____;
(4)所表示的粒子符號為____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因(任寫兩點)__;______。
(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該_________。
(4)過濾操作中的“一貼”是指___________。
(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。
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