【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)碳原子核電荷數(shù)是__________。

(2)12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易____________(得到失去”)電子,該元素屬于__________(金屬非金屬”)元素。

(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸________________。

(4)2.4gCH48.0g8號(hào)元素組成的單質(zhì),在點(diǎn)燃條件下恰好完全反應(yīng),生成5.4gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)X。物質(zhì)X的化學(xué)式為_________,該化學(xué)方程式中CH4與物質(zhì)X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為___________。

【答案】 6 失去 金屬 增加 CO 3:2

【解析】本題考查元素周期表的特點(diǎn),原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算等。根據(jù)元素的質(zhì)量不變確定物質(zhì)X的化學(xué)式。

(1)根據(jù)元素周期表中部分元素的相關(guān)信息可知碳原子核電荷數(shù)是6

(2)12號(hào)元素的原子的最外層電子數(shù)是2在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去電子,該元素屬于金屬元素

(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸由1增加到8

(4) 8號(hào)元素是氧元素,組成的單質(zhì)是氧氣,一定條件下,2.4gCH48.0g O2恰好完全反應(yīng),生成5.4gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)X,X的質(zhì)量=2.4g+8.0g-5.4g-2.2g=2.8g;2.4gCH4中含碳元素的質(zhì)量=2.4g× ×100%=1.8g,氫元素的質(zhì)量=2.4g-1.8g=0.6g;5.4g的水中氫元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量=5.4g-0.6g=4.8g;2.2gCO2中碳元素的質(zhì)量=2.2g××100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量=2.2g-0.6g=1.6g; X中含有碳元素質(zhì)量=1.8g-0.6g=1.2g的碳,不含有氫元素,含有氧元素的質(zhì)量為:8.0g-4.8g -1.6g=1.6g,故X中碳原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比為: =11.該物質(zhì)是一氧化碳,化學(xué)式是CO,系數(shù)之比等于各自的質(zhì)量比上各自的相對(duì)分子質(zhì)量之比,故CH 4和一氧化碳的計(jì)量數(shù)之比為: =32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,試管中盛有pH1的無(wú)色溶液A,將氣球中的固體B倒入溶液A中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大,B不可能是(

A.

B. 碳酸鈉

C. 碳酸氫鈉

D. 硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

1)裝置中儀器①的名稱為____________;

2)若選用A裝置來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;

3)①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,制取并收集CO2可選用的裝置組合是_______________(填字母),選取此收集裝置的理由是__________________。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是________(填字母)

A CO2 B O2 C H2 D NH3

4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石(CaC2)與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時(shí)生成熟石灰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________(填字母),其優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

①稱取燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)

④待反應(yīng)完全后,稱重

實(shí)驗(yàn)圖示

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過(guò)分析計(jì)算:

(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?

(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請(qǐng)回答:

10℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度最大的是_______

2t2℃時(shí),將30g甲固體加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”)。

3)若甲中含有少量乙,應(yīng)用__________法提純甲。

4)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______________。

5)若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可采取的措施是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是

①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)教育部已叫停在建或擬建塑膠跑道,要求利用釋放總量的環(huán)境艙法檢測(cè)塑膠材料中甲醛等有害揮發(fā)物。

1)甲醛被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)。有關(guān)甲醛說(shuō)法中正確的是_____(填序號(hào))

A甲醛可作食品防腐劑 B甲醛是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C甲醛是調(diào)味品 D甲醛能使人體蛋白質(zhì)失去生理活性

2)化工原料甲醛(HCHO)是一種有刺激性氣味的氣體,易溶于水,這些屬于甲醛的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

3)最近成功研制出一種單原子銀催化劑,在低溫下就能使甲醛與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,參加反應(yīng)的甲醛與氧氣的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。

1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放;

2)共享單車暴露在室外,日曬雨淋,容易生銹,請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室選一種試劑除去鋼絲網(wǎng)簍表面的銹,寫出其化學(xué)方程式:_____。寫出一種防止鐵生銹的方法:_____。

3)某化學(xué)興趣小組為了探究工業(yè)煉鐵的原理,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____。

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