Question

4．如圖是用木炭煉銅的微型實驗裝置，某�？茖W興趣小組采用該裝置開展以下探究活動．
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu₂O）．
（2）Cu₂O是紅色固體，能與稀硫酸反應得到銅和硫酸銅溶液：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O．
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③Cu和Cu₂O．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再與少許CaCl₂（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁．（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：（試將空格填寫完整）

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
Ⅰ取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 稀硫酸充分反應	溶液變藍色	猜想①錯誤
Ⅱ濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g	/	猜想③　正確

【評價反思】若要證明CaCl₂是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl₂的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變．

Answer 1

分析 【作出猜想】根據(jù)反應是否完全進行猜想解答；
【實驗探究】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的反應、實驗現(xiàn)象進行分析解答；
【評價反思】根據(jù)催化劑的性質(zhì)解答．

解答 解：【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③Cu和Cu₂O；
【實驗探究】二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁，按圖連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，
此時停止加熱．
木炭和氧化銅的反應生成銅單質(zhì)，銅不與稀硫酸反應，由資料可知，Cu₂O是紅色固體，且能與稀硫酸反應．因此，待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體裝入試管中，然后向里面滴入足量的稀硫酸，進行觀察，這時會看到紅色固體部分減少，且溶液變?yōu)樗{色，這說明紅色固體的成分既有Cu也有Cu₂O．猜想①錯誤；猜想③正確；
【評價反思】若要證明CaCl₂是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl₂的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變．
故答案為：【作出猜想】Cu和Cu₂O；
【實驗探究】

驟	現(xiàn)象	結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 稀硫酸充分反應	紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?br />藍色	猜想 ①肯定錯誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g	/	猜想 ③肯定正確

【評價反思】質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．