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5．下列說(shuō)法中，完全正確的是（　�。�

	A．	熄滅酒精燈可用嘴吹滅；氯化鈉固體可以在量筒中溶解
	B．	金屬都能與酸溶液反應(yīng)；合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬
	C．	海水中數(shù)目最多的原子是氫原子；冰水混合物是純凈物
	D．	肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；鐵和鋁用于制造炊具是利用了鐵和鋁的導(dǎo)熱性

分析 A、根據(jù)熄滅酒精燈可用燈帽蓋滅；加速溶解可用玻璃棒攪拌解答；
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序解答；根據(jù)合金發(fā)的特點(diǎn)解答；
C、根據(jù)純凈物的概念解答；
D、根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答，根據(jù)高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成生鐵解答．

解答解：A、熄滅酒精燈可用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅；加速溶解可用玻璃棒攪拌，不能用溫度計(jì)，故錯(cuò)；
B、在金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)，合金的熔點(diǎn)都低于它的成分金屬，故錯(cuò)；
C、海水中數(shù)目最多的原子是氫原子；冰水共存物屬于純凈物，故對(duì)；
D、硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸，肥皂水用來(lái)區(qū)分硬水和軟水；鐵和鋁用于制造炊具是利用了鐵和鋁的導(dǎo)熱性，故錯(cuò)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．無(wú)色氣體A的密度比空氣大，不能燃燒，A與灼熱的黑色固體B反應(yīng)，可以生成無(wú)色氣體C，C燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色，燃燒后生成A，A通入澄清石灰水中，可使石灰水變渾濁，靜置后出現(xiàn)白色沉淀D．
A：二氧化碳，B：碳，C：一氧化碳，D：碳酸鈣
寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+C

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO；
C燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+O₂

$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO₂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管 b酒精燈 c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)試管口在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀

$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫

$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）用裝置F來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是a端，當(dāng)氣體從b端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　被颉跋嗟取保┑臍怏w
（5）若要收集20mL的氧氣，在裝置F中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．有一不純的氫氧化鈉樣品，其中含有少量的氯化鈉．為測(cè)其純度，取樣品10g溶于20g滴有無(wú)色酚酞試液的水中，用20%的鹽酸（密度為1.1g/mL）進(jìn)行中和，當(dāng)酚酞?jiǎng)偤猛噬珪r(shí)，共用去鹽酸40mL．求；
（1）該樣品中含有氫氧化鈉多少克？
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．60℃時(shí)，將110g KNO₃溶解在100g水中恰好飽和，關(guān)于該飽和溶液的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	m（溶質(zhì)）：m（溶液）=11：21
	B．	升溫后（水的質(zhì)量不變），變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
	C．	可溶解其他溶質(zhì)
	D．	降溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）已知裝置A中制取CO，化學(xué)方程式為：HCOOH

$→_{△}^{濃硫酸MnO_{2}}$ CO↑+H₂O，裝置B中的試劑用來(lái)干燥CO，具有吸水性，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃A（填“A”或“C”）處的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色，C、D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3CO+Fe₂O₃

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO₂、Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是防止高溫的鐵重新氧化以及石灰水倒吸，炸裂玻璃管．
（2）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是缺少尾氣處理裝置，改進(jìn)的方法為點(diǎn)燃處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的（　�。�

	A．	用干冰進(jìn)行人工降雨		B．	發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
	C．	用氮?dú)獗４媸称?/td>		D．	用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．進(jìn)入冬季，我國(guó)多地爆發(fā)霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂

$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO₂+2H₂O．
②為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出一條合理化建議：開(kāi)發(fā)利用新能源．
③佩戴防PM2.5專用口罩的原理與過(guò)濾操作的實(shí)驗(yàn)原理相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)

$?_{反映}^{決定}$ 物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途
（1）干冰升華時(shí)吸收（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑
或用于人工降雨．
（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出氧氣（填名稱）．
（3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象，原因是：（用化學(xué)方程式表示）CO₂+H₂O=H₂CO₃，加熱后可看到紅色試液又恢復(fù)成原來(lái)紫色的現(xiàn)象．
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高，容易造成“溫室效應(yīng)”．為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是①②③ （填序號(hào)）．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?nbsp;②減少化石燃料的使用；
③大量植樹(shù)種草，禁止亂砍濫伐．
（ 5 ）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是大量使用化石燃料
（ 6 ）下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是B（填序號(hào)）
A．CO₂+H₂O═H₂CO₃ B.6CO₂+6H₂O

$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$ C₆H₁₂O₆+6O₂
C．CO₂+C

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO D．CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

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