某同學(xué)對實驗結(jié)果的分析正確的是

A. 用濕潤的 pH 試紙測鹽酸的 pH，導(dǎo)致結(jié)果偏小

B. 粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)時液滴飛濺，導(dǎo)致產(chǎn)率偏高

C. 用量筒量取一定量的水時仰視，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D. 紅磷燃燒測空氣中氧氣含量，未完全冷卻即打開止水夾，導(dǎo)致結(jié)果偏小

D 【解析】A、用濕潤的 pH 試紙測鹽酸的 pH，則用蒸餾水潤濕后，溶液的酸性變?nèi)�，�?dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，則測得的pH結(jié)果比實際值偏大，錯誤；B、粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)時液滴飛濺，會造成獲得的精鹽的質(zhì)量偏少，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，錯誤；C、用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，錯誤；D、未完全冷卻即打開止水夾...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：

“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為：4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3。“分解”過程發(fā)生的反應(yīng)為：2Fe(OH)3 + Fe(OH)2 = Fe3O4+4H2O。若原料中含F(xiàn)eSO4 9.12 t，下列說法正確的是

A. 理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8 t

B. 理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320 kg

C. 該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64 t

D. 若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2過量，則最終所得固體的質(zhì)量偏小

C 【解析】A、設(shè)理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為x FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4， 152 80 9.12t x x=4.8t 理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量==48t，錯誤； B、設(shè)：理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為y，在FeSO4溶液中加入NaOH溶液，先生成Fe（OH）2沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為：...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案，請你參與他們的探究活動，請回答下列問題：(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)A組同學(xué)設(shè)計了如圖1的實驗裝置。

(1)實驗時，在裝藥品前需組裝好如圖儀器，并___________。

(2)裝置乙的作用是____________；

(3)裝置丁的作用是____________。(填字母)

A．吸收Na2CO3與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2 B．防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置丙中 C．干燥二氧化碳

(4)實驗中如果滴加酸溶液的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。

(5)B組同學(xué)認(rèn)為A組同學(xué)的方案存在問題，即使操作規(guī)范，測定結(jié)果也會偏低，理由是_____，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞，并在甲的左邊連接上圖2裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，目的是_____，其中NaOH溶液的作用是_____．若沒有圖2裝置，直接通入空氣，則會導(dǎo)致測得結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。

(6)你認(rèn)為實驗時加入的酸溶液最好是_____(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

檢查裝置的氣密性 吸收水蒸氣(或干燥CO2) B 偏小 有CO2殘留在燒瓶內(nèi) 將殘留的CO2全部鼓入到并裝置中，使其完全被氫氧化鈉溶液吸收 吸收空氣中的CO2 偏大 稀硫酸 【解析】（1）實驗時，在裝藥品前需組裝好如圖儀器，并檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣； （2）濃硫酸具有吸水性，裝置乙的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣； （3）裝置丁的作用是防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置丙中，...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，竹炭中含有竹炭纖維，化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n。下列說法錯誤的是

A．竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 B．竹炭纖維屬于有機(jī)物

C．每個(C6H10O5)n分子中含有6n個碳原子 D．竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶10∶5

D 【解析】 試題分析：A選項是正確的敘述；B選項有化學(xué)式可知，竹炭纖維屬于有機(jī)物；C選項每個(C6H10O5)n分子中含有6n個碳原子，是正確的敘述；D選項竹炭纖維中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6∶10∶5，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇無錫市梁溪區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

以白云石（主要成分為 MgCO3·CaCO3）為原料制備氫氧化鎂的流程如下：

已知：MgCO3 MgO+CO2↑；CaCO3 CaO+CO2↑。

請回答下列問題：

（1）“研磨”的目的是___________，實驗室“過濾”操作中玻璃棒的作用是_______。

（2）根據(jù)流程，“輕燒”溫度不應(yīng)超過______℃，“輕燒”后的固體主要成份是_____。

（3）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。

增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分 引流 700 MgO和CaCO3 NH3和（NH4）2SO4 【解析】（1）根據(jù)研磨能使塊狀固體變?yōu)榉勰�，從而增大反�?yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分解答；根據(jù)過濾操作中玻璃棒的主要是引流解答；（2）根據(jù)題中信息解答；（3）根據(jù)圖中信息分析解答。（1）“研磨”的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更加充分，實驗室“過濾”操作中玻璃棒的作用是引流；（2）由題中...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇無錫市梁溪區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

微觀粒子構(gòu)成宏觀物質(zhì)。以下說法錯誤的是

A. 氧氣由氧分子構(gòu)成 B. 汞由汞原子構(gòu)成

C. 氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成 D. 金剛石由碳原子構(gòu)成

C 【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，正確；B、汞由汞原子構(gòu)成，正確；C、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，錯誤；D、金剛石由碳原子構(gòu)成，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2％的無色溶液100g。請計算：

（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是______________g；

（2）實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量___________。（寫出計算過程）

14.2克 93.8克 【解析】【解析】 (1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是100g×14.2%=14.2g； (2)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x，生成氫氧化銅的質(zhì)量為y， 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 160 98 142 x y 14.2g x=16g， y=9.8g， 則實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=100g+9.8g-...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：計算題

欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取13.25g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品，加入50g14.6%的鹽酸溶液，二者恰好完全反應(yīng)，試求：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1％）

80％，24.4％。 【解析】根據(jù)恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計算解答。 （1）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y，生成二氧化碳的質(zhì)量為z。 Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑ 106 73 117 44 x 50g×14.6% y z x=...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

把一定質(zhì)量的a、b、C、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中不正確的是

物質(zhì)

a

b

C

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

92.0

8.0

0

1.0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

95.6

1.2

3.2

x

A. c是反應(yīng)的生成物 B. d可能是催化劑 C. b一定是化合物 D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，b→a＋c。A、c是反應(yīng)的生成物，故A正確； B、x＝1.0，d可能是催化劑 。故B正確；C、b一定是化合物，b分解生成了兩種物質(zhì)，故C正確；D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，一種物質(zhì)分解生成了兩種物質(zhì)，故D錯誤。 點睛∶d反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，可能是催化劑。化合反應(yīng)的特征是多變一，分解反應(yīng)的特征是一變多。

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