(2012?易門(mén)縣三模)鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上.鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)),現(xiàn)象如下:
金屬 Cr Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 無(wú)明顯現(xiàn)象
(2)述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg>Cr>Cu
Mg>Cr>Cu

(3)從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr
(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).若反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Cr=CrSO4+Cu
CuSO4+Cr=CrSO4+Cu
.上述三種金屬的活動(dòng)性順序還可用什么方法驗(yàn)證?請(qǐng)寫(xiě)出一種驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)順序的藥品:
CrSO4
CrSO4
分析:(2)根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析解答.活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:(2)由鎂和鹽酸反應(yīng)放出氣泡較快,說(shuō)明鎂最活潑,銅和鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明銅最不活潑,鉻與鹽酸反應(yīng)放出氣泡較慢,說(shuō)明介于鎂和銅之間,故三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Cr>Cu;
(3)通過(guò)判斷可知鉻比銅活潑,鉻可以將銅從其鹽溶液中置換出來(lái),反應(yīng)的方程式是:Cr+CuSO4=CrSO4+Cu;由金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用可知.可以通過(guò)鎂與硫酸鉻,銅與硫酸鉻能否反應(yīng)的方法來(lái)比較三種金屬的活動(dòng)性順序.所以,一種驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)順序的藥品是硫酸鉻.
故答為:(2)Mg>Cr>Cu;(3)能,CuSO4+Cr=CrSO4+Cu,CrSO4
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的比較,金屬活動(dòng)強(qiáng)弱一般可以金屬與氧氣、金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度以及金屬能否與另一金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)來(lái)判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門(mén)縣三模)下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門(mén)縣三模)如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門(mén)縣三模)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門(mén)縣三模)在一次化學(xué)活動(dòng)課上,兩位同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)--燒不壞的手帕.用水和酒精浸濕的手帕點(diǎn)燃后,手帕表面燃起大火.片刻后抖動(dòng)手帕,火焰熄滅,而手帕一點(diǎn)也沒(méi)有燒壞.對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?易門(mén)縣三模)下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵ā 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案