【題目】甲和乙在點燃條件下生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是

A.該化學反應(yīng)前后，原子種類保持不變

B.該反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生變化

C.該反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為22：9

D.若7g甲與26g乙混合點燃，則生成丙、丁質(zhì)量和為33g

【答案】BD

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是乙烯和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O2 2CO2+2H2O。
A、由微粒的變化可知，該化學反應(yīng)前后，原子種類保持不變，故結(jié)論正確；
B、由方程式變化可知，每4個分子反應(yīng)生成了4個分子，該反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有發(fā)生變化，故結(jié)論錯誤；
C、由方程式變化可知，該反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為（44×2）：（18×2）=22：9，故結(jié)論正確；
D、由方程式變化可知，甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比是：28：96=7：24，若7g甲與26g乙混合點燃，由于乙有剩余，則生成丙丁質(zhì)量和不為33g，故結(jié)論錯誤。
故選：BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題

（一）（l）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母）。

（二）圖乙是某實驗小組探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由F、G、H三部分組成。請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題。

資料卡：凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。

（1）在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40 mL 5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。實驗室中的_____（填儀器名稱）和該實驗中注射器有相同的作用。

（2）在廣口瓶H中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_____。

（3）取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80 ℃的熱水（熱水的高度以小試管高度1/2為宜）；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中；將雙孔塞的長導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中。放白磷的試管應(yīng)選擇盡可能小的較為適宜，其原因是_____。

（4）按圖乙連接好裝置。在燒杯中加入200 mL約80 ℃熱水，燒杯中熱水的作用是_____。

（5） 緩慢推動注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。裝置G小試管中觀察到的現(xiàn)象為：① 有氣泡產(chǎn)生，②_____；G中反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）物質(zhì)是由________、________微觀粒子構(gòu)成的。

（2）白磷自燃產(chǎn)生大量的__________________；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__________________，生成黑色固體。

（3）地殼中含量最多的金屬元素是________，該元素所對應(yīng)的金屬氧化物為________。

（4）科學家發(fā)現(xiàn)半胱氮酸能增強艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化學式為。

①半胱氨酸由________種元素組成。

②半胱氨酸的相對分子質(zhì)量________。

③求半胱氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)___________。（要求列出計算式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

（1）銅元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是______不同；

（2）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______；填化學式）；

（3）下圖是氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)的微觀示意圖.

①圖中共有_______種氧化物；共涉及到_______種元素；

②該化學反應(yīng)中保持不變的粒子是_______（填“分子”或“原子”）；

③參加反應(yīng)的氧化銅和氫氣的粒子個數(shù)比是_______；

④該反應(yīng)的化學方程式為_______.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某種化肥的部分信息，請根據(jù)相關(guān)信息計算.

碳酸氫銨

凈重：

含氮量：

化學工業(yè)公司

（1）該化肥中氮元素的質(zhì)量為_______kg.

（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量_______；

（3）碳酸氫銨中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比_______；

（4）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_______（計算結(jié)果精確到）；

（5）該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量（計算結(jié)果精確到）_______；

（6）該化肥是_______（填“混合物”或“純凈物”）.（寫出（2）-（5）的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-E是初中化學已學過的5種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物已略去，已知A、B是無色液體，E是一種白色粉末固體粉末

（1）保持物質(zhì)B化學性質(zhì)最小的粒子是____________（用化學式表示）

（2）寫出反應(yīng)③的化學方程式_________

（3）金屬Cu能與空氣中的水、O2和____________（用化學式表示）反應(yīng)生成“銅銹”[Cu2(OH)2CO3]。

（4）我國航天技術(shù)取得巨大成就，火箭發(fā)射過程中，火箭推進器常用液態(tài)肼（N2H4）和物質(zhì)A作為反應(yīng)物，生成N2和物質(zhì)B寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青州市盛產(chǎn)“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關(guān)于硒的說法不正確的是

A.“富硒小米”中的硒是指硒元素

B.硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為45

C.硒的原子質(zhì)量為78.96

D.人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學符號：D_______________，G_______________，H___________________．

（2）請寫出下列變化的化學方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系,是化學科特有的思維方式,能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)。

信息連接：中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,即像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示化學反應(yīng)的式子叫離子方程式：離子反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。請完成下列問題：

如圖是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,其中實質(zhì)參加反應(yīng)的離子是_____,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的離子是_____,該反應(yīng)的離子方程式是_____。

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