右圖是水分子的模型，從模型可獲得的信息有
（1）   
（2）   
（3）   
（4）    ．
【答案】分析：可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：依據(jù)水分子的有關(guān)結(jié)構(gòu)可以得到：宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的；水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；微觀上：水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1；水是由水分子構(gòu)成的；
故答案為：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1
（2）水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比；
（3）水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1
（4）水是由水分子構(gòu)成的；
點評：本題主要考查了水的宏觀組成和微觀構(gòu)成等方面的內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是對水分子結(jié)構(gòu)的掌握；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是水分子的模型，從模型可獲得的信息有
（1）
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

（2）
水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比
水中氫氧兩種元素的質(zhì)量之比

（3）
水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1
水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2：1

（4）
水是由水分子構(gòu)成的
水是由水分子構(gòu)成的
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省泉州市德化縣九年級上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（15分）水是生命之源。請回答下列有關(guān)問題。
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%。為更好的保護和利用有限的水資源，以下做法值得宣傳的是______(填標號，下同)。

A．工業(yè)廢水直接排放B．用洗過衣服的水沖馬桶
C．禁止使用含磷洗衣粉D．用淘米水澆花
E．大量使用化肥、農(nóng)藥         F．隔夜的白開水直接倒掉
G．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
（2）下列比例模型中，能代表水分子的是__________。

（3）過濾是從混合物中分離出不溶性固體的一種常用方法。某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量的明礬攪拌，靜置一段時間后，如右圖所示進行過濾。

①加明礬主要起      作用。圖示中還缺少一種儀器是___________，其作用是____________。
②渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是_______（選填“純凈物”或“混合物”），其理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是

   A．兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1

    B．生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

    C．反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

    D．化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源。請回答下列對水進行研究的有關(guān)問題。

  （1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%，水污染已經(jīng)嚴重影響動、

植物的生存，為更好的保護和利用有限的水資源，以下做法值得宣傳的是___  _

(填標號，下同)。

A．工業(yè)廢水直接排放          B．用洗過衣服的水沖馬桶

C．禁止使用含磷洗衣粉        D．用淘米水澆花

E．大量使用化肥、農(nóng)藥         F．隔夜的白開水直接倒掉

G．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

   （2）下列比例模型中，代表水分子的是__________。

（3）過濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法。 某學(xué)生取少量 渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量的明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如右圖所示進行過濾。

   ①加明礬主要起  　           作用。圖示中還缺少一種儀器是___________，其作用是____________。

   ②渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是_______（“純凈物”或“混合物”），其理由是___________________________。

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