精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列變化說法正確的是

A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化

B. 海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化

C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學變化

D. 工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化

【答案】C

【解析】蠟燭受熱融化無新物質產生是物理變化，而蠟燭的燃燒會產生二氧化碳和水有新物質生成，是化學變化，A選項錯誤；海水曬鹽是將海水蒸發(fā)獲得其中溶解的鹽，是物理變化。而海水制堿是將海水中的氯化鈉和其物質來通過化學反應制取純堿，B選項錯誤；

葡萄的光合作用是將空氣中的二氧化碳和水來合成有機物的過程是化學變化，用葡萄釀酒是利用葡萄發(fā)酵，這個過程會產生酒精等新的物質也是化學變化，C選項正確；工業(yè)制氧氣通常是將空氣中的氧氣和其他氣體分開，是物理變化。實驗室制取氧氣都是利用化學變化。選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗用品

分解溫度

A

3.0g氯酸鉀

580

B

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

C

3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

D

x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

390

【分析數據，得出結論】

(1)實驗D中x的值應為________，由實驗_______與實驗D對比，證明猜想合理.

(2)實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是___________________。

【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和______不變。

【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究，下表是他們的有關實驗數據，請你回答有關問題：

氧化銅與氯酸鉀的質量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】

(3)據上表可知氧化銅用量過多，產生氧氣的速率_________(填“變快”、“變慢”或“不變”)，氧化銅與氯酸鉀的質量比為_____________時，反應速率最快。

【結論】在化學反應中催化劑的用量______(填“是”或“不是”)越多越好。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿反應與人們的日常生活和生產有密切的關系。

⑴由于人的胃里有_______，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其反應的化學方程式為__________________________________________。

⑵ 做饅頭發(fā)酵面團時，會產生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等

堿性物質，它們相互作用產生了__________氣體(填化學式)，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含____________(填化學式)的酸性調味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。

⑶ 未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是 ___________________________ ，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味。

⑷人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡 ，這是由于昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致。把少許右表所列的生活常用品_________或__________(填編號)涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失。

物質

A

B

C

D

肥皂水

食醋

牙膏

食鹽水

pH

10

3

9

7

⑸ 請你再舉出一種生產、生活中常見的利用酸堿的例子____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有編號為①②③④的四瓶無色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、Ca(OH)2溶液和酚酞試液�，F(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學生進行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液。實驗成績評定標準為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格。四位學生的鑒別結果與老師的評價如下:

學生

學生鑒別結果

教師評價

甲

③號為食鹽水 ④號為稀鹽酸

四位同學都及格，但是沒有一位同學得滿分。

乙

①號為稀鹽酸 ④號為Ca(OH)2溶液

丙

②號為稀鹽酸 ④號為酚酞試液

丁

②號為Ca(OH)2溶液 ③號為稀鹽酸

請你根據上面四位同學的鑒別結果和老師的評價，回答以下問題：

(1)請根據上述現(xiàn)象確定四種溶液的組成。

答：①____________、②____________、③____________、④____________。

(2)若僅用一種試劑并將該試劑依次滴入四種未知就可以一次性加以鑒別，你將選用__________。若將該試劑加入①—④四種溶液，請根據(1)的推斷結果填寫下表：

液體代號

①

②

③

④

觀察到的現(xiàn)象

__________

_______

________

_______

請寫出上述實驗中涉及到的反應的化學方程式_________、__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。

寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式： 。

過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。

【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結 論

取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸

沉淀部分消失

白色沉淀甲中一定含有

【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有 ，設計了如下實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

實驗Ⅰ

取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

無色濾液乙中一定不含

實驗Ⅱ

步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的 溶液，過濾

生成白色沉淀

原白色固體樣品中一定存在該物質

步驟②：取步驟①中的濾液，滴加 溶液

【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是 。

【結論】 通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣也是一種重要的資源。

(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種________(填物質分類)。

(2)空氣成分中可做多種用途電光源的是_________。

(3)食品包裝中充入氮氣用以防腐，因為氮氣的化學性質________

(4)下列做法不利于保護大氣的是________(填字母序號，下同)。

A．使用清潔能源 B．燃放煙花爆竹 C．植樹造林 D．提倡綠色出行

(5)己知在壓強為l0lkPa時，液態(tài)氮的沸點是-196℃，液態(tài)氧的沸點是-183℃。工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在196℃＜ T ＜_____________℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識在生產生活中有廣泛的應用

(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的____________作用，能有效地凈化室內空氣。

(2)通常所說的煤氣中毒是指_______________(填化學式)引起的中毒。

(3)長期使用的熱水瓶內膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣)，可以用稀鹽酸除去，反應的化學方程式為_______________________。

(4)為防止彩色照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉，目的是_______________________。

(5)為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的__________。

(6)不經常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是( )

A. 高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量比原反應物的質量小

B. 硫黃在空氣中燃燒的產物是二氧化硫，說明空氣中肯定有氧元素

C. 鐵絲在空氣中不能燃燒，而在純氧中能燃燒

D. 蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水，說明蠟燭中一定有碳、氫元素，可能有氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（ ）

A．燒開水時，沸騰前有氣泡逸出

B．陽光充足時，充滿水的魚缸壁上有小氣泡

C．啟開啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出

D．夏季黃昏時，池塘里的魚浮出水面

查看答案和解析>>

同步練習冊答案