1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如圖是鐵絲、紅磷、硫與氧氣的實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答:
(1)甲圖中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)丙圖中可見(jiàn)的現(xiàn)象有藍(lán)紫色的火焰產(chǎn)生,生成有刺激氣味的氣體,該化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)上圖中的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABDF(多選,填序號(hào));
A.都是化合反應(yīng),B.都是氧化反應(yīng),C.生成物都是固體,D.都需要點(diǎn)燃,E.都是金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng),F(xiàn).都放熱
(4)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其中甲中放水的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

分析 根據(jù)鐵絲、紅磷、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的共同點(diǎn)及注意事項(xiàng)等知識(shí)分析回答.

解答 解:(1)甲圖中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)丙圖中是硫在氧氣中燃燒,可見(jiàn)的現(xiàn)象有藍(lán)紫色的火焰產(chǎn)生,生成有刺激氣味的氣體,該化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)上圖中的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn):都是化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、需要點(diǎn)燃、都放熱,
(4)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其中甲中放水的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答為:(1)火星四射,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)藍(lán)紫,刺激,S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)ABDF;(4)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了幾種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,了解燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的共同點(diǎn)及注意事項(xiàng)等知識(shí)即可分析回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)乙小組的天平指針指向刻度盤(pán)的右邊(選填“左邊”、“右邊”或“中間”),乙小組的解釋為:反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成,因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會(huì)減少.
(2)甲小組的反應(yīng)化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,結(jié)論為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
(3)比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),若使用的試劑不變,應(yīng)改進(jìn)的方法是:將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置;由此,你將得出新的結(jié)論:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是①②⑤⑥(填編號(hào)).
①原子數(shù)目 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④分子種類 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類.

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A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.推理

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