(1)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.

①若乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則甲是       .(填化學(xué)式)
②若乙是一種還原性氣體,則甲是                 .(填化學(xué)式)
(2)某化學(xué)興趣活動小組的小靜同學(xué)在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液,但沒有及時貼標簽.小華在使用時為區(qū)分四種無色溶液,將溶液分別編號為A、B、C、D,并分別取樣進行了兩兩滴加的實驗,結(jié)果現(xiàn)象記錄為:A+B有白色沉淀生成;B+D有白色沉淀生成;A+C有氣泡冒出,請你根據(jù)現(xiàn)象進行推斷:
①A、B、C、D依次是                                    
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                       
(1)①H2O2; ②C(或O2或H2SO4);(2)①K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4;②BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

試題分析:(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素.
①乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,所以是水,水可以和氫氣、氧氣相互轉(zhuǎn)化,而甲可以反應(yīng)產(chǎn)生乙和丙,則甲是過氧化氫,分解產(chǎn)生水和氧氣;則甲、乙、丙含有共同的氧元素;
②若乙是一種還原性氣體,可能是一氧化碳或氫氣,若是一氧化碳,一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,則丙是二氧化碳,甲是氧氣或碳;則甲、乙、丙含有共同的氧元素或碳元素;
若乙是氫氣,則氫氣和水之間可以相互轉(zhuǎn)化,丙是水,甲可以是硫酸,硫酸和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,和金屬氧化物產(chǎn)生水;則甲、乙、丙含有共同的氫元素;
(2)Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸,給定的四種物質(zhì)中兩兩混合后產(chǎn)生沉淀的為BaCl2,而無明顯現(xiàn)象的是鹽酸;而在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀且能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體的是K2CO3;在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的另一物質(zhì)就是Na2SO4;
而根據(jù)記錄可以看出,得到兩種沉淀的是B,所以B為BaCl2.同時看出C為鹽酸.A和B產(chǎn)生沉淀而A和C生成氣體,所以A為K2CO3.剩余的D為Na2SO4
即A、B、C、D分別為K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HCl、Na2SO4溶液
點評:本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)知識找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,推出其他物質(zhì)的化學(xué)式,然后進行代入驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題,其中的關(guān)鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳.某研究小組研究開發(fā)利用煤直接化學(xué)循環(huán)技術(shù),成功使煤釋放熱量的同時,捕獲了反應(yīng)過程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳.該方法的流程如圖所示:

(1)捕捉二氧化碳的目的是                                
(2)將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是                                      
(3)寫出反應(yīng)器中主要的化學(xué)方程式            ,該反應(yīng)        (填“吸熱”或“放熱”)。
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                                              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑或操作方法不正確的一組是(  )
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
NaOH
Ca(OH)2
適量的Na2CO3
B
CuO
Cu
在氧氣中的灼燒
C
CO2
CO
點燃
D
O2
H2O
濃硫酸,干燥
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

下圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式      ;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:               ;
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:                 ;
(4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為       反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實驗操作的說法中,不合理的是(  )
A.稀釋濃硫酸時,應(yīng)將水注入濃硫酸中
B.加熱試管內(nèi)液體時切不可將管口對著人
C.進行氫氣燃燒實驗前一定先檢驗氫氣純度
D.稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在燒杯中稱量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下各組溶液,不用其它試劑就能鑒別出來的是( 。
A.AgNO3、BaCl2、Na2CO3、HClB.Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2
C.Na2SO4、NaNO3、H2SO4、BaCl2D.FeCl3、NaCl、NaOH、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案合理的是( 。
選項
實驗?zāi)康?br />所用試劑或方法
A
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
通入氧氣、點燃
B
除去氯化鈉中少量的氯化銀
溶于水、過濾
C
驗證鋅、銅、金的金屬活動性
加鹽酸
D
除去生石灰中少量的碳酸鈣
加水或鹽酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

如圖1是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).其中A、H、I、J、K是單質(zhì),D、G常溫下是氣體.

請回答:
(1)B的化學(xué)式是        
(2)反應(yīng)C→B的基本反應(yīng)類型是      
(3)如果反應(yīng)I→J的現(xiàn)象是固體粉末由黑色變紅色,則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為           .如果反應(yīng)G→K的現(xiàn)象是固體粉末由紅色變黑色,則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                
(4)反應(yīng)E→F中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積(V)與所加稀鹽酸的體積(V稀鹽酸)的關(guān)系如圖2所示.由此可推知上述濾液中含有的溶質(zhì)是                (以鈉的化合物表示).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物
B.人體為了補鈣,可以長期飲用含鈣較多的硬水
C.公園里大理石雕像被腐蝕,這是“溫室效應(yīng)”所致
D.將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中,振蕩后靜置,不分層,說明植物油可溶于水

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