天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯，并分別盛有4.9％的硫酸100克，為了保持天平平衡，可分別往兩燒杯中加入(   )
A．鎂1克、鋁1克B．鎂2克、鐵2克
C．鋅3.25克、鐵3.25克D．鎂3.5克、鋅3.5克
C.D

試題分析：如果酸過(guò)量金屬完全反應(yīng)，則相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量的酸反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量肯定不同，天平不能保持平衡；如果金屬過(guò)量酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量必相同，此時(shí)天平必保持平衡，可以據(jù)此求算出生成等質(zhì)量的氫氣所消耗的金屬的質(zhì)量，然后進(jìn)行判斷即可。由題意每組所給金屬質(zhì)量都相同，可得只有產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同才能平衡，即只有在硫酸量不足、每組金屬都過(guò)量的條件下才可能使天平依然平衡；由硫酸質(zhì)量為4.9g，用化學(xué)方程式分別計(jì)算稀硫酸完全反應(yīng)所需要的鎂鋁鋅鐵的質(zhì)量，依次為：1.2g、0.9g、3.25g、2.8g,與題給數(shù)據(jù)比較大小。A.鎂不足，鋁過(guò)量，即生成氫氣的質(zhì)量不等，所以反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故A錯(cuò)誤；B.鎂過(guò)量鐵不足，即生成氫氣的質(zhì)量不等，所以反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故B錯(cuò)誤；C、鋅恰好鐵過(guò)量，硫酸完全反應(yīng)，即生成氫氣的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)完畢，天平平衡，故C正確；D.過(guò)量鎂和鋅過(guò)量，對(duì)于這兩種金屬來(lái)說(shuō)硫酸的量不足，即硫酸完全反應(yīng)，所以生成氫氣的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)完畢，天平仍然平衡，故D正確；故選CD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制印刷電路時(shí)，常用氯化鐵溶液作為腐蝕液，將銅腐蝕掉。其反應(yīng)方程式為：FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2�，F(xiàn)向氯化鐵溶液中加入ag銅，完全溶解后，再加入bg鐵，充分反應(yīng)后得到cg殘余固體，且a＞c。則下列說(shuō)法正確的是
A．cg殘余固體全部是銅
B．cg殘余固體可能為鐵和銅的混合物
C．最后得到的溶液中可能含有+3價(jià)Fe元素
D．溶液中一定不含Cu元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

金屬材料在人類(lèi)活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，下列屬于金屬共性的是
A．很高的熔點(diǎn)B．良好的導(dǎo)電性
C．很大的硬度D．銀白色的光澤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自主創(chuàng)新是我國(guó)“十一五”發(fā)展規(guī)劃中提出的重大國(guó)策。經(jīng)我國(guó)科學(xué)家的努力，已研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)芯片，其核心部件是由硅單質(zhì)為原料制成的，用化學(xué)方法制備高純硅的反應(yīng)原理是：SiCl4 + 2H2Si + 4HCl，該反應(yīng)屬于（    ）
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學(xué)欲從上述廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)如下操作流程

請(qǐng)回答：操作I的名稱(chēng)是         ，回收的銀在      （填字母）中，X的化學(xué)式為        ，Y的化學(xué)式為        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鐵是生活中最常見(jiàn)的一種金屬。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
（1）制鐵釘用生鐵而不是純鐵，因?yàn)樯F比純鐵硬度       (填“大”或“小”)；
（2）在焊接鐵管時(shí)，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
（3）在托盤(pán)天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁。待充分反應(yīng)后，鎂有剩余，則還可能觀察到的現(xiàn)象有      。
A．天平保持平衡B．鋁也有剩余
C．天平指針偏向放鎂的一方D．天平指針偏向放鋁的一方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D．Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在置換反應(yīng)：A＋Ｂ→C＋D中，
(1)若D為氫氣，B為稀硫酸，則A的選擇應(yīng)滿足的條件是                 ；
(2)若D為銅，化合物B的物質(zhì)類(lèi)別可能為              ； (選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)某些非金屬也有活動(dòng)性順序。已知在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2，Br2＋2NaI＝2NaBr＋I(xiàn)2，則在Cl2、Br2、I2三種非金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是         ，活動(dòng)性最弱的是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是             ；金屬B是             。
（2）操作b的名稱(chēng)是                      ；該操作中需要使用玻璃棒，其作用是                                            。
（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                    ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是                                。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入適量的稀硫酸外，還可選用適量的下列試劑             （填標(biāo)號(hào)）。
a．硫酸銅溶液         b．氯化鈉溶液         c．硝酸銀溶液 

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