3．下列有關(guān)碳及其化合物的敘述不正確的是（　�。�
A．二氧化碳、一氧化碳均能使紫色石蕊溶液變紅
B．一定溫度下C和CO均可將氧化銅還原成銅
C．金剛石、石墨完全燃燒均生成二氧化碳
D．石灰石、大理石都可與稀鹽酸反應(yīng)

分析 A、根據(jù)一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，所以完全燃燒都是碳與氧氣結(jié)合生成二氧化碳解答；
D、根據(jù)大理石、石灰石與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集解答．

解答 解：
A、一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，不能使紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、一氧化碳、碳具有還原性，可將氧化銅還原成銅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，所以完全燃燒都是碳與氧氣結(jié)合生成二氧化碳，故說(shuō)法正確；
D、大理石、石灰石與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，故說(shuō)法正確．
答案：A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳難溶于水與具有毒性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接
A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花．將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3；觀察到A中紫色石蕊溶液變紅，D中干燥紫色小花不變色，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2．
（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接
A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳．將分液漏斗中的液體滴入B中．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；A液體為冷水，C中液體為熱水；觀察到A中白磷不燃燒，C中白磷在液面下時(shí)不燃燒，露出液面后開始燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四個(gè)各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所得溶液一定都是飽和溶液
B．20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：�。炯祝疽遥颈�
C．丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定最大
D．所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．向一定質(zhì)量Mg （NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Mg （NO3）2、Zn（NO3）2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中判斷純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的依據(jù)是逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C 裝置中的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20；
（3）補(bǔ)充D裝置裝氫氧化鈉固體的球形管（簡(jiǎn)要敘述）．
【交流與表達(dá)】
（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2 所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是AB裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w未被C中的氫氧化鈉吸收．
（5）為了克服圖2 裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1 裝置與A 裝置連接（A 裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1 裝置分兩次緩緩鼓入空氣．
①反應(yīng)前，斷開B、C 裝置之間的連接，用圖1 裝置鼓入空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣排出AB裝置中原有的空氣．
②反應(yīng)后，用圖1 裝置鼓入空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣排出殘留在AB裝置中反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．
③在A 裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開關(guān)K 處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是避免圖1裝置吸收反應(yīng)產(chǎn)生的部分二氧化碳?xì)怏w．
【數(shù)據(jù)處理】
（6）稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為98.1%%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）．
【反思與評(píng)價(jià)】
（7）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C 吸收；②避免AB裝置中原來(lái)空氣中二氧化碳?xì)怏w對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（8）能否用鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是稀鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，被C裝置吸收，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中原子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有3種；
（2）第二周期中，各元素原子的電子層數(shù)均為2層，而最外層電子數(shù)隨原子序數(shù)的增加而增加；
（3）氧元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同；
（4）寫出含有氮元素的混合物的化學(xué)式：酸--HNO3，鹽--NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方．為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小 燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液變紅色，則證明汽水中含有二氧化碳．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明汽水中含有二氧化碳．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為小苗（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或二種，小藝進(jìn)行如下探究．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中，
加入過(guò)量稀硫酸		觀察到的現(xiàn)象有ABC（填字母）
A．有氣泡產(chǎn)生B．溶液顏色有明顯變化
C．反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體		粉末中含有鐵和氧化劑
寫出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下面是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解，其中正確的是（　�。�
A．
小麗		B．
小明
C．
小剛		D．
小強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性
B．金屬銀可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和氫氣
C．金的化學(xué)性質(zhì)最不活潑
D．焊錫（錫鉛合金）比錫熔點(diǎn)低

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同步練習(xí)冊(cè)答案