食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關(guān)于醋酸的敘述不正確的是( 。
A、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8
B、.醋酸分子中含有氧分子
C、.醋酸不是氧化物
D、.醋酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:1
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行計(jì)算判斷.
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷.
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
D、根據(jù)醋酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4):(16×2)=6:1:8,故選項(xiàng)說法正確.
B、分子是由原子構(gòu)成的,醋酸分子中含有氧原子,不含氧分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法正確.
D、由醋酸的化學(xué)式可知,一個(gè)醋酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則醋酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:1,故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用氧化物的概念、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前,食品安全問題備受人們關(guān)注.下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是( 。
A、食品袋中充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
B、食品保鮮膜用聚乙烯材料制作
C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長(zhǎng)保質(zhì)期
D、不食用霉變的米面、花生、大豆等食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶無色液體,提供的試劑有:①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③無色酚酞試液④pH試紙,只用一種試劑可直接將它們鑒別出來的是( 。
A、只有1B、1和3
C、2和3D、1或2或4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A、氧原子B、氧氣
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,因分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、銅導(dǎo)線可以歸為( 。
A、氧化物B、鹽
C、堿D、金屬或合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年2月,我縣曾經(jīng)出現(xiàn)了高致病性禽流感疫情.治療禽流感可用我國(guó)自主研發(fā)的新藥帕拉米韋(化學(xué)式為C15H28N4O).下列關(guān)于帕拉米韋的敘述中正確的是( 。
A、帕拉米韋由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、帕拉米韋中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子
C、帕拉米韋分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、帕拉米韋分子中含有14個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、t1℃時(shí),把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┵|(zhì)量一定不變
B、t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、將t1℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:甲=乙>丙
D、若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程涉及了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用金剛石切玻璃
B、鉛銻合金做保險(xiǎn)絲
C、氬氣做焊接金屬時(shí)保護(hù)氣
D、干冰人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 (寫物質(zhì)名稱),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
 (填“A”或“B”),在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
( 4 )上述的兩種制取氧氣的方法其中
 
 更有優(yōu)越性,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(任意寫出一點(diǎn)).
(5)如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

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