如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)每個(gè)富馬酸亞鐵分子中共有
 
原子;
(3)富馬酸亞鐵中C,H,O元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,某病人每次需攝入鐵元素的質(zhì)量為66mg,則該病人每次需服用
 
包該補(bǔ)鐵劑.
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算,礦物質(zhì)與微量元素
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)人體所必需的微量元素知識(shí)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)一個(gè)富馬酸亞鐵分子中所含原子個(gè)數(shù)解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
((4)根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)根據(jù)人體所必需的微量元素中含有鐵元素,故答案為:微量;  
(2)根據(jù)一個(gè)富馬酸亞鐵分子中所含原子個(gè)數(shù),碳原子4個(gè),氫原子2個(gè),鐵原子1個(gè),氧原子4個(gè),故共11個(gè);
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得富馬酸亞鐵中C、H、O元素的質(zhì)量比為:(12×4):2:(16×4)=24:1:32; 故答案為:24:1:32;
(4)根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可得攝入鐵元素的質(zhì)量為66mg=0.66g,富馬酸亞鐵的質(zhì)量:0.66g÷33%=0.2g,恰好該病人每次服用1包該補(bǔ)鐵劑.
答案:
(1)微量;
(2)11;
(3)24:1:32;
(4)1.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)化合物中各元素質(zhì)量比,相對(duì)分子的質(zhì)量知識(shí)的理解與掌握,及人體所需的微量元素的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
;
②用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱,待反應(yīng)完成后,冷卻稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為39g.試通過(guò)計(jì)算確定剩余的39g固體的組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣:
 

(2)電解水:
 

(3)鐵在氧氣中燃燒:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁:
 

(5)紅磷在氧氣中燃燒:
 
;屬于
 
反應(yīng).
(6)3g H2在充足氧氣中燃燒可以產(chǎn)生水的質(zhì)量是
 
g.寫(xiě)出解題過(guò)程.
(7)16g甲在氧氣中完全燃燒生成44CO2 和 36gH2O,求甲的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 

(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
色硫酸銅溶液中滴入無(wú)色NaOH溶液,產(chǎn)生
 
色沉淀,方程式為
 

 
色氯化鐵溶液中滴入無(wú)色NaOH溶液,產(chǎn)生
 
色沉淀,方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
IA   0
1 H
1.008
ⅡA ⅢA ⅣA V A ⅥA ⅦA 2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)14號(hào)元素的元素符號(hào)為
 
;Ar元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對(duì)原子質(zhì)量不同   C.中子數(shù)不同
(4)在元素周期表中,通常把每一橫行叫做一個(gè)周期,請(qǐng)你通過(guò)觀察上表中的橫行,總結(jié)出同一周期從左至右有什么變化規(guī)律
 
(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列溶液的顏色:
高錳酸鉀溶液
 
 硫酸銅溶液
 
 氯化亞鐵溶液的顏色
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
.正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是
 

(3)通電后水發(fā)生
 
變化,反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型).

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同步練習(xí)冊(cè)答案