20.要鑒別鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無色透明溶液,某同學(xué)各取少量溶液,加入紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn):
(1)有兩瓶溶液變紅,則它們是鹽酸、硫酸;要區(qū)分這兩種溶液,可進(jìn)一步加入氯化鋇溶液試劑來區(qū)分.
(2)有兩瓶溶液變藍(lán),向其中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(現(xiàn)象)的是碳酸鈉.
(3)沒有顏色變化的是硝酸鉀溶液.

分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:(1)某同學(xué)各取少量溶液,加入紫色石蕊試液,紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),有兩瓶溶液變紅,則它們是鹽酸、硫酸.硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,要區(qū)分這兩種溶液,可進(jìn)一步加入氯化鋇溶液來區(qū)分.
(2)有兩瓶溶液變藍(lán),則是碳酸鈉、氫氧化鈉溶液,向其中加入稀鹽酸,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,則有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉.
(3)硝酸鉀溶液顯中性,沒有顏色變化的是硝酸鉀溶液.
故答案為:(1)鹽酸、硫酸;氯化鋇溶液;(2)氣泡產(chǎn)生;(3)硝酸鉀溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.溶液的組成和配制是初中科學(xué)的重要內(nèi)容,在生產(chǎn)生活中也有廣泛的應(yīng)用.如圖為氯化鈉、硝酸鉀在水中的溶解度曲線,由圖可知,20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度約為30g;30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)氯化鈉的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.圖中表示單質(zhì)A所能發(fā)生的一系列變化,其中B、D為紅色固體,E為黑色固體.則下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.單質(zhì)A是鐵,其在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B.圖中各燒杯里溶液中均含有相同的陰離子
C.②、③、④中發(fā)生的化學(xué)變化均屬置換反應(yīng)
D.圖中變化后燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量增加的是③和⑤,減輕的是④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素,取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒,接下來還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( 。
①用無水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成; 
②用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成;
③用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣;       
④測(cè)定水和二氧化碳的質(zhì)量.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列幾組物質(zhì)中,全部是金屬單質(zhì)的一組是( 。
A.硫  氧氣  碳B.石墨  鋁  黃金
C.鉆石   鐵片   溴D.鎂帶  銅  汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.端午節(jié)吃粽子是傳統(tǒng)習(xí)俗.貴陽特色粽子的主要配料為下列四種物質(zhì),其中富含糖類的是( 。
A.糯米B.火腿肉C.蛋黃D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氧化汞加熱分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;     (2)鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng):2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;(5)稀硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng):H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.t℃時(shí)A物質(zhì)的溶液,第一次恒溫蒸發(fā)10克水,結(jié)果沒有晶體析出,第二次 恒溫蒸發(fā)掉10克水,結(jié)果析出2克A,第三次再恒溫蒸發(fā)10克水.下列有關(guān)第三次晶體析出質(zhì)量的判斷中,正確的是( 。
A.一定大于2克B.一定等于2克
C.一定小于2克D.一定大于或等于2克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.酶對(duì)生理活動(dòng)中的化學(xué)變化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖等,但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響.凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑.已知鈉離子(Na+)對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了探究氯離子(Cl-)是否為唾液淀粉酶的一種激活劑,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取小試管2支,按下表中從左到右的藥品順序加入到相應(yīng)的試管.
試管號(hào)0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步:向各試管中加碘液1滴,將2支試管同時(shí)放入37℃的水中加熱.
(1)小強(qiáng)同學(xué)對(duì)第二步中“37℃的水”的設(shè)定提出自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為把溫度控制為相同就可以,改用室溫下的水更方便操作.小明認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)不合理,其理由是人體溫度約為37℃,該溫度下酶的活性最強(qiáng);
(2)老師看了小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),指出該實(shí)驗(yàn)還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑.小明需如何改進(jìn)?把0.5%HCl溶液改為0.5%NaCl溶液;
(3)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,若觀察到兩試管里溶液都變藍(lán)色 ,可得出結(jié)論:氯離子(Cl-)不是唾液淀粉酶的激活劑.

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