圖1中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過程中溶液酸堿度的變化，其中可能符合圖2所示變化關(guān)系的是（ ）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省秦皇島市青龍縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“低能耗”“低廢水”低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是

A.田間焚燒秸稈,增加土壤中的肥力

B.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

C.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習 題型：填空題

在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的持續(xù)航行叫長行．為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生設(shè)備，有以下幾種制備氧氣的方法：(注：水在通電條件下生成氧氣和氫氣)

①加熱高錳酸鉀 ②通電分解水

③常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉

(1)你認為最合適潛水艇里制取氧氣的方法是_____(填序號)

(2)與其他兩種方法相比，這種最佳方法的優(yōu)點是：①____②____．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習 題型：單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體，試管中的固體共有（ ）

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：8．3　酸和堿的反應(yīng) 題型：科學探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學生板演）該反應(yīng)的化學方程式_______________________________．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是________．

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____________________．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案
 

測溶液pH
 

滴加Na2CO3溶液
 

滴加BaCl2溶液
 

實驗操作
 


 


 


 

實驗現(xiàn)象
 

試紙變色，對比比色卡，pH＜7
 

有氣泡產(chǎn)生
 

產(chǎn)生白色沉淀
 

實驗結(jié)論
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

實驗操作中的錯誤是________________．

實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________________．

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：8．3　酸和堿的反應(yīng) 題型：單選題

小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是

A. 紫色——紅色——藍色

B. 藍色——紫色——紅色

C. 藍色——紅色——紫色

D. 紫色——藍色——紅色

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：9．2　化學合成材料 題型：流程題

有機高分子材料、金屬材料和無機非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要．

(1)有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少___污染．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是___．

(2)金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于___(填“物理”或“化學”)變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇___(選填“銅塊”、“鋅塊”或“鉛塊”)．

(3)無機非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下．

請回答：

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)的化學方程式是Ca(NO3)2+(NH4)2CO3＝CaCO3↓+2NH4NO3，其基本反應(yīng)類型為___．

②實驗室常采用___操作進行沉淀分離．

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫蒸發(fā)”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是___．

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科目：初中化學 來源：科粵版 3.3.1 燃燒條件與滅火原理 第一課時 物質(zhì)燃燒的條件 滅火的原理 題型：單選題

2019年3月30日四川涼山因雷擊引發(fā)森林火災(zāi)，共造成27名消防人員、3名地方干部群眾犧牲。撲滅森林火災(zāi)時，可在火勢蔓延的方向砍出一條隔離帶。這種滅火方法依據(jù)的滅火原理是（　�。�

A.降溫至著火點以下 B.隔絕氧氣（或空氣）

C.清除可燃物 D.降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括：①實驗溫度；②H2O2的濃度；③催化劑質(zhì)量；④FeCl3與CuCl2的顆粒大小（　�。�

A.①② B.②③ C.全部 D.①②④

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