(11分)紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示)                   。
【實驗探究1】
甲同學的方案:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
⑴取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。
固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。
固體中一定含有 ①  
和氫氧化鈣。
⑵另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸。
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。
固體中一定含有 ② ,
一定不含F(xiàn)e2O3。
⑶將步驟⑵中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中。
       ③          
固體中一定含有CaCO3。
【實驗質(zhì)疑】
⑴乙同學認為甲同學的實驗中并不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是        
                                                          。
⑵丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是(用化學方程式表示)                                、                            。
【實驗探究2】
乙、丙同學設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證:

⑴ 乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有            。
⑵ 乙同學經(jīng)過實驗測得上述濾渣C(CaCO3 )的質(zhì)量為1.0 g,計算濾液A中含氫氧
化鈣的質(zhì)量。(寫出解題過程)
⑶ 丙同學經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6 g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0 g。
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗以及乙、丙兩位同學的實驗數(shù)據(jù),久置固體的成分是:
【作出猜想】CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
【實驗探究1】①CaO  ②Fe    ③澄清的石灰水變渾濁
【實驗質(zhì)疑】(1)氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅,不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
(2)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O     Fe + 2FeCl3 = 3FeCl2
【實驗探究2】(1)Fe2O3      (2)0.74g
【實驗結(jié)論】Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

試題分析:【作出猜想】久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是:氧化鈣會吸收水分反應(yīng)生成Ca(OH)2,化學方程式表示:CaO + H2O ="==" Ca(OH)2
【實驗探究1】①氧化鈣與水分反應(yīng)過程中會放出大量的熱,所以根據(jù)固體溶解時試管外壁發(fā)燙的現(xiàn)象,所以固體中一定含CaO
②根據(jù)鐵會與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和氯化亞鐵,氯化亞鐵是淺綠色溶液,故根據(jù)現(xiàn)象,可判斷歸中一定含鐵
③因為實驗結(jié)論固體中一定含有CaCO3,它會與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
【實驗質(zhì)疑】⑴乙同學認為甲同學的實驗中并不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是:氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅,不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
⑵丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是有可能是Fe2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液,而鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,所以化學方程式:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,F(xiàn)e + 2FeCl3 = 3FeCl2
【實驗探究2】⑴ 乙、丙同學實驗中,在濾渣B中加入鹽酸,溶液變?yōu)辄S色,所以能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3
⑵根據(jù)化學反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH中CaCO3與Ca(OH)2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量
解:設(shè)濾液A中氫氧化鈣的質(zhì)量為X
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
74               100
x                1.0g
74:100=x:1.0g
∴x=0.74g
【實驗結(jié)論】通過上面的計算濾液A中氫氧化鈣的質(zhì)量為0.74g,假設(shè)原固體中沒有CaO,那么含鈣的物質(zhì)就兩種:Ca(OH)2和CaCO3,但質(zhì)量1.0g+0.74g>1.6g,說明0.74g的氫氧化鈣應(yīng)該來自兩部分,一是氧化鈣與水反應(yīng)生成的,二是原有的,所以可以確定久置固體的成分是:Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉         猜想二:碳酸鈉        猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。同學們認為小明的實驗不能得出這一結(jié)論,理由是                   。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學方程式為                                             。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加硫酸銅溶液,觀察到                                ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分).根據(jù)下列有關(guān)實驗回答下列問題:

(1)實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是             ;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是                 ,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量     (填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g。
(2)實驗二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是        (填“a“、”b“或”c),燃燒一段時間后熄滅的可能原因是            (選填序號)。
A.溫度低于著火點        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)
體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果。某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實驗小組對其成分展開了探究。
已知:MgO+2HCl = MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl = MgCl2+H2O+CO2
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖所示進行實驗。觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3

②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅。但同學們指出,該實驗不能達成實驗?zāi)康,需要將圖中的澄清石灰水替換成__________。小明按照修改后的實驗方案重復(fù)上述實驗,觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中______________。
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實驗過程】
Ⅰ。用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗。分別取0.5 g三種固體粉末,每次取樣方法如下圖所示:

逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測定,且保留到小數(shù)點后1位)
 
MgO
Mg(OH)2
MgCO3
消耗稀鹽酸的體積 /mL
10.4
7.2
5.0
Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為_____________。
Ⅱ。取“鎂粉”樣品0.5 g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解。此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3 mL。
【實驗分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3。理由是____________________________________
【實驗反思】
為確定“鎂粉”的具體成分,同學們認為還需要補充如下實驗:分別取0.5 g“鎂粉”和0.5 g_________,加入足量稀鹽酸,測定生成的氣體體積分別為119 mL和140 mL。由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分數(shù)為___________,“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為_____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列所示初中化學常見實驗中,能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列化學實驗?zāi)軌虺晒Φ氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.小明用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗B.小穎用鋅、鐵、銅和稀鹽酸確定鋅、鐵、銅三種金屬的活動性C.小聰在20℃配制36%的氯化鈉溶液(20℃時氯化鈉的溶解度為36 g)D.小青將過量的木炭粉和少量氧化銅粉的混合物置于蒸發(fā)皿里加強熱,得到純凈的銅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗。
(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。
   燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
   結(jié)論
                               
 只含C
②固體部分溶解,溶液變成藍色,無氣泡
 
             
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色
含C、Fe
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì),他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。燒杯中   (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈     色。
【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。請回答:①燒杯中       (填“有”或“無”)不溶物;②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是       (寫化學式);③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式        、          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,小燕老師取用一定量樣品,加足量水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:           。
過濾時用到玻璃棒,玻璃棒的作用是          。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié) 論
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有             
【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ,設(shè)計了如下實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗Ⅰ
取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含         
實驗Ⅱ
步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的       溶液,過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加       溶液
       
【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結(jié)論】 通過兩個小組的共同探究,得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
鑒別硬水和軟水
加肥皂水攪拌
B
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C
分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
D
探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點
用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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同步練習冊答案