【題目】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

【答案】A
【解析】A．由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，故A正確；B．該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；
C．由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故C錯誤；
D．由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物的一種分子是由3個原構(gòu)成，生成物的分子是由4個原子構(gòu)成的，該圖不可示意CO與O2的反應(yīng)，故D錯誤
觀察兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型，分析能否可示意CO與O2的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)鑒別方法，錯誤的是

A. 用水鑒別生石灰和熟石灰 B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 用燃著的木條鑒別H2和CH4 D. 用MnO2鑒別自來水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是

A. 氯化鈉溶液中加入硝酸鉀∶ NaCl+KNO3= KCl+NaNO3

B. 醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸∶2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O

C. 正常雨水也顯弱酸性的主要原因∶H2O+CO2=H2CO3

D. 證明鐵的活動性比銅強∶2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（ ）

A.它們表示三種元素
B.②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.①和③的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑
D.①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知2A+3B=C+3D，用足量的A和49g B恰好完全反應(yīng)，其生成57g C和1g D，若B的相對分子質(zhì)量為98，則A的相對分子質(zhì)量為（ ）
A.16
B.27
C.44
D.56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A.甲的化學(xué)式為C2H4
B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　　）
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；補充此圖形的依據(jù)是
（2）A到B的過程中發(fā)生改變的粒子是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是（填字母代號）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是（填字母代號）．
（3）D元素的名稱是；D中x= ．

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