學(xué)了煉鐵原理后,小明想用此原理測(cè)定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。于是他取m1 g生銹的鐵粉樣品,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理)。

    

 

 

 

友情提示:帶孔玻璃球泡可以使液體和氣體充分接觸

 
 

 

 

 

 

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

(2)某同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

B中的最佳試劑是_____(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

     ① 澄清石灰水     ② 氫氧化鈉濃溶液     ③ 稀鹽酸     ④ 水

(3)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是:① 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;② 停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③______________________。

(4)完全反應(yīng)后,甲同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2 g,同時(shí)測(cè)得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________。

(1)3CO + Fe2O3       2Fe + 3CO2        (2)②    CO2+2NaOH= Na2CO3 + H2O

  (3)將裝置中的CO2送入NaOH溶液中。

(4)10(m1m2) / 3m1 或 40 m3/33 m12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)了煉鐵原理后,小明想用此原理測(cè)定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).于是他取m1 g生銹的鐵粉樣品,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理).

友情提示:帶孔玻璃球泡可以使液體和氣體充分接觸
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)某同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).B中的最佳試劑是
(填序號(hào)).
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液     ③稀鹽酸     ④水
實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通一會(huì)兒CO后加熱的目的是
排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
;停止加熱后,還要繼續(xù)通一會(huì)兒CO的目的是
防止鐵重新被氧化
防止鐵重新被氧化
.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是
做還原劑
做還原劑

(4)完全反應(yīng)后,甲同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2 g,同時(shí)測(cè)得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4000m3
33m1
%
4000m3
33m1
%

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要進(jìn)行尾氣處理的原因
CO有毒,會(huì)污染空氣
CO有毒,會(huì)污染空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)了煉鐵原理后,小明想用此原理測(cè)定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).于是他取m1 g生銹的鐵粉樣品,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理).

友情提示:帶孔玻璃球泡可以使液體和氣體充分接觸
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)某同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).B中的最佳試劑是________(填序號(hào)).
①澄清石灰水   ②氫氧化鈉濃溶液   ③稀鹽酸   ④水
實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通一會(huì)兒CO后加熱的目的是________;停止加熱后,還要繼續(xù)通一會(huì)兒CO的目的是________.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是________.
(4)完全反應(yīng)后,甲同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2 g,同時(shí)測(cè)得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要進(jìn)行尾氣處理的原因________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們知道常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。 
①實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_______________。
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:_______________。
③用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置中試管口的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,其主要原因是:____________ 。用E裝置收集滿氧氣后,將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)后續(xù)操作為:__________在桌上。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如下圖所示。  
① A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________ 。
② C處酒精燈的作用是:____________________。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是:_____________  ;
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是:_______________(填寫完整)。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明觀察到紅色固體全部變黑了,為了進(jìn)一步驗(yàn)證其固體成分。 小明查到下列資料:
Ⅰ 一氧化碳還原氧化鐵的過(guò)程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì);
Ⅱ鐵的各種氧化物中,氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
Ⅲ 鐵的氧化物都能與酸反應(yīng)而溶解。小明重新取用生成的黑色粉末5.6g,加入至146.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,固體完全消失。
請(qǐng)問(wèn):反應(yīng)最多能產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)____________,完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年福建省福州市文博中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

學(xué)了煉鐵原理后,小明想用此原理測(cè)定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).于是他取m1 g生銹的鐵粉樣品,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理).

友情提示:帶孔玻璃球泡可以使液體和氣體充分接觸
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案