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核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

(1)不同種元素最本質的區(qū)別是_________。

(2)寫出1號元素的單質在17號元素的單質中燃燒的化學方程式___________。

(3)寫出8號元素與13號元素所組成物質的化學式并標出鋁元素的化合價_________。

(4)在第三周期中,隨著原子序數的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。

質子數(或核電荷數)不同 H2+Cl2點燃 2HCl Al2O3 最外層電子數依次遞增 【解析】(1)元素就是具有相同質子數(即核電荷數)的同一類原子的總稱,不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(或核電荷數)不同;(2)寫出1號元素的單質即氫氣,17號元素的單質為氯氣,氫氣在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體,化學方程式:H2+Cl2點燃 2HCl;(3) 氧元素在化合物中顯-2價,鋁元素在化合物中顯+3...
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級一;瘜W試卷 題型:單選題

下列變化中屬于物理變化的是

A. 食物變質 B. 煤炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 燃放鞭炮

C 【解析】A、食物變質有菌類物質生成,屬于化學變化,錯誤;B、煤炭燃燒生成二氧化碳等新物質,屬于化學變化,錯誤;C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,正確;D、燃放鞭炮包含著物質的燃燒,屬于化學變化,錯誤。故選C。

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科目:初中化學 來源:山東省2017-2018學年八年級下學期期中化學試卷 題型:實驗題

甲同學利用如圖裝置對二氧化碳的性質進行驗證。

(1)打開K,反應一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是________________,具有的化學性質是_____________。

(2)關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是_________。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點是_________。

(3)將插入澄清石灰水的管子的下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是____________________,反應的化學方程式為_________________。

(4)乙同學利用如圖裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是________(填序號,可重復選用)。

①從b端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水

③從a端通二氧化碳 ④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

密度比空氣大 不燃燒,也不支持燃燒 液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止 可以隨時控制反應的發(fā)生與停止 可以增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體被充分吸收 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O ④③①②③ 【解析】(1)裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒; (2)關閉K時,裝置Ⅰ中的稀鹽酸被壓入長頸漏斗中,從而使大理石和稀鹽酸分離,反應...

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科目:初中化學 來源:山東省2017-2018學年八年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關于化石燃料的敘述錯誤的是 (  )

A. 煤燃燒會產生二氧化硫等污染物 B. 石油分餾制得各種產品的過程屬于化學變化

C. 將煤隔絕空氣加熱可制得焦炭 D. 煤、石油、天然氣是不可再生能源

B 【解析】A、煤中含有碳、硫元素等,燃燒會產生二氧化硫等污染物,正確;B、石油是由多種有機物組成的混合物,沸點不同,可利用此性質采用分餾的方法將物質進行分離,達到不同的產品,過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤;C、煤隔絕空氣受強熱時,有氣體生成,其成分為煤焦油、焦爐氣、氨水等物質。反應完畢后的黑色固體物質叫焦炭,正確;D、煤、石油、天然氣屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經一系列的復雜...

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科目:初中化學 來源:山東省2017-2018學年八年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

某化學興趣小組的同學在老師的指導下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質。其中不可能得到的物質是 (  )

A. 鋅 B. 金 C. 銅 D. 二氧化碳

B 【解析】反應物爐甘石(主要成分ZnCO3)赤銅(Cu2O)與木炭粉中存在Zn、Cu、C、O 四種元素,所以生成物中也存在這四種元素,故不可能有金元素,就不能得到金。

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2018屆中考模擬(二)化學試卷 題型:單選題

新“人工固氮”的反應過程示意圖如下,有關說法正確的是

A. 該反應是化合反應 B. 反應中丙和丁的質量比為17∶32

C. 乙常用作保護氣 D. 反應中甲、乙的分子個數比為1∶1

C 【解析】A、由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應,該反應生成兩種物質,不是化合反應,錯誤;B、據質量守恒定律可知反應前后原子的種類、個數不變,反應中丙和丁的分子個數比為4:3,所以其質量比為4×17∶3×32,錯誤;C. 乙為氮氣,化學性質穩(wěn)定,常用作保護氣 ,正確; D. 據質量守恒定律可知反應前后原子的種類、個數不變,所以反應中甲、乙的分子個數比為3∶1,錯誤。故選C。 ...

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2018屆中考模擬(二)化學試卷 題型:單選題

在含有大量OH-、Cl-、K+的溶液中,還可能大量共存的離子是

A. NO3- B. Ag+ C. NH4+ D. H+

A 【解析】A、硝酸根離子與OH-、Cl-、K+均不會產生沉淀或氣體或水,能共存;B銀離子和氯離子生成氯化銀沉淀,不能共存;C、銨根離子和氫氧根離子結合生成氨氣和水,不能存;D、氫離子和氫氧根離子結合生成水,不能共存。故選A。

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科目:初中化學 來源:湖北省十堰市2018屆九年級適應性考試化學試卷 題型:單選題

正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng),下列說法正確的是( )

A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氫分子

B. 右圖表示的粒子都是陽離子

C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同

D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物

D 【解析】A、H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫元素,不是氫分子,故錯誤;B、由粒子的結構示意圖可知,第一個結構示意圖中質子數=核外電子數,為原子,后兩個結構示意圖中質子數>核外電子數,為陽離子,故錯誤;C、鉀元素顯+1價,設KCl中氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x=0,則x=-1價,鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設KClO中氯元素的化合價是...

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型:綜合題

興趣小組在做完鹽的性質實驗后,發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉,硫酸鈉中的一種或兩種。為此,他們對這瓶固體的成分進行了探究。

(實驗驗證)

實驗步驟

現(xiàn)象

結論、分析及化學方程式

(1)取少量該樣品于于試管中,加入足量的水,溶解得到溶液。滴入過量的稀硝酸,再滴入過量的硝酸鋇溶液。

_____________

說明該固體中沒有有硫酸鈉。

先加入過量的硝酸的目的

是__________________。

(2)再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成。

說明該固體中__________。實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。

(定量探究)(1)甲同學還想測定該固體中碳酸鈉的質量分數,利用如圖所示的實驗裝置(氣體氣密性良好)進行實驗,每一步反應均完全進行。

①為達實驗目的,首先稱取一定質量的該固體樣 品放入裝置甲中,然后進行有關實驗操作, 正確的順序是__________________(填序號,可重復)。

a.稱量裝置丙。 b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關閉彈簧夾。

c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞。

②裝置乙的作用是______________________。

(2)乙同學取該碳酸鈉樣品12g,加水配成溶液,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,洗滌,烘干。稱得濾渣質量為10g。請通過計算確定該樣品中Na2CO3的質量分數_______。(結果保留1位小數。)

沒有沉淀產生 檢驗并除去碳酸鈉 有NaCl Na+、Ba2+、H+ bacba 除去水蒸氣 88.3% 【解析】【實驗驗證】根據硝酸鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇白色沉淀解答;根據先加入過量的硝酸的目的是 檢驗并除去碳酸鈉解答;根據銀離子與氯離子反應生成氯化銀沉淀解答;根據檢驗碳酸鈉溶液則溶液中含有鈉離子,加入過量的硝酸鋇溶液,溶液中含有鋇離子,以及加入硝酸,溶液中含有氫離子解答;【定量探究】(1...

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