10．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．NH4Cl、Ca（OH）2、NaNO3B．NaCl、K2CO3、H2SO4
C．HCl、BaCl2、FeSO4D．K2SO4、NaOH、Na2CO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、NH4Cl和Ca（OH）2在溶液中能相互交換成分生成氯化銨、水和氨氣，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、K2CO3、H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鉀、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、BaCl2、FeSO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖所示回答問題：

（1）A、B、C、D共表示三種元素，其中屬于金屬元素的是鎂（填元素名稱）；
（2）C在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去“）電子，形成Mg2+（填化學(xué)符號(hào)）；
（3）鎂元素與氧元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．甲、乙兩同學(xué)利用下面裝置測(cè)定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．回答問題：

①A中發(fā)生的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
②B裝置作用除去氫氣中的HCl．
③D裝置中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反應(yīng)后，欲求原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是E裝置增加的質(zhì)量（或D裝置中剩余固體的質(zhì)量）．
④F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。ㄆ蟆⑵。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）t2℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)榧祝疽?br />（2）t1℃時(shí)，將25g乙物質(zhì)加入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%
（3）t2℃時(shí)，將70g甲的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，能析出10g甲物質(zhì)；
（4）若甲中混有少量的乙，可采取冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）方法提取較純凈的甲
（5）某同學(xué)在t1℃時(shí)開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液a、b、c．在a、b、c三杯溶液中，屬于飽和溶液的是b，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是bc．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組研究了一些常見金屬材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律等．
（1）如圖1所示是鎂元素結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是AD（填序號(hào)）．
A．鎂原子的核外電子數(shù)為2
B．在化合物中鎂通常顯+2價(jià)
C．鎂自空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
D．鎂是地殼中含量最多的金屬元素
（2）黃銅比純銅的硬度大（填“大”或“小”），比較它們硬度大小的方法是將黃銅片和純銅片相互刻畫．
（3）向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
①當(dāng)鋅的質(zhì)量為ag時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2（寫化學(xué)式）．
②當(dāng)鋅的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液呈藍(lán)色．
③當(dāng)鋅的質(zhì)量為eg時(shí)，過濾得到固體，可通過以下實(shí)驗(yàn)探究固體的成分，請(qǐng)將表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體樣品，加稀鹽酸有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（4）用49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸與足量的鐵反應(yīng)，可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量最多是7.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化，均屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶變質(zhì)；石油分餾
B．汽油揮發(fā)；用鹽酸除鐵銹
C．生石灰遇水放熱；鎂帶在空氣中燃燒后變?yōu)榘咨勰?/td>
D．用木炭除去冰箱中的異味；給水通直流電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一定量Mg（NO3）2和AgNO3得到混合溶液中加入銅粉和鋅粉充分反應(yīng)，如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．固體乙中一定含有Mg和AgB．固體乙中一定含有Mg、Cu和Zn
C．溶液甲中一定含有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2D．溶液甲中一定含有Mg（N3O）2和Zn（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小燕同學(xué)通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的名稱并不是都能夠反映物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)．以下的結(jié)論不正確的是（　　）
A．干冰不是冰B．食鹽不是鹽C．鉛筆不含鉛D．純堿不是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．張華同學(xué)為了驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如圖甲～丁所示（不可重復(fù)使用）．在選擇的裝置中用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序B→A→G→H，按照空氣通過的順序，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)分別是氫氧化鈉溶液，濃硫酸．

（2）他將已除盡水蒸氣和二氧化碳的氣體通入裝置戊（裝置內(nèi)壁和植物表面均干燥）中，經(jīng)24小時(shí)后再檢驗(yàn)裝置戊中的氣體．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置戊應(yīng)該置放在黑暗的環(huán)境中；為了要驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生的氣體，應(yīng)該讓混合氣體先后通過兩個(gè)裝置，按順序使用的物質(zhì)分別是植物的蒸騰作用也要產(chǎn)生水；張華認(rèn)為，若通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)混合氣體中有水蒸氣，還不能判斷植物的呼吸作用產(chǎn)生了水蒸氣，這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用也要產(chǎn)生水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案