寫出下列物質的化學式:
碳酸鈣
 
     
氧化鐵
 
       
硫酸銅
 

氯化鉀
 
       
硫酸鋁
 
       
氫氧化亞鐵
 
       
氯化銀
 
       
硝酸銅
 
      
碳酸鈉
 
        
氯酸鉀
 
       
高錳酸鉀
 
        
二氧化錳
 
       
硫酸
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
解答:解:碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學式為CaCO3.故填:CaCO3;
氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故填:Fe2O3;
硫酸銅中銅元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學式為CuSO4.故填:CuSO4;
氯化鉀中鉀元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學式為KCl.故填:KCl;
硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Al2(SO43.故填:Al2(SO43;
氫氧化亞鐵中亞鐵元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Fe(OH)2.故填:Fe(OH)2;
氯化銀中銀元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學式為:AgCl.故填:AgCl;
硝酸銅中,硝酸根顯-1價,銅元素顯+2價,故填:Cu(NO32;
碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:Na2CO3;
氯酸鉀的化學式為:KClO3;故填:KClO3;
高錳酸鉀的化學式為:KMnO4;故填:KMnO4;
二氧化錳的化學式為MnO2;故填:MnO2
硫酸中,氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,故填:H2SO4
點評:本題主要考查學生對化合物化學式的書寫方法的理解與掌握,在解題中靈活應用,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱
 
,Ⅱ
 

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用裝置
 
(填編號).反應的化學方程式為
 

(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中          b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后能生成氧氣的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果:(每小題寫一種即可)
(1)用嘴吹滅酒精燈
 

(2)將化學試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房里常發(fā)生的變化中,屬于物理變化的是(  )
A、面包發(fā)霉B、煤氣燃燒
C、生米煮成熟飯D、榨取果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質化學式為NaClO,其中氯元素化合價為( 。
A、+1B、+3C、+5D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立模型是學習科學的重要方法,在理解化學反應的本質時往往引入模型,如圖是某反應的微觀模型,有關該模型的途述中,正確的是(  )
A、該反應屬于化合反應
B、反應前后原子種類發(fā)生改變
C、化學性質相似
D、反應前后分子數(shù)目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、Cu2+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:

啟明中學化學興趣小組,在實驗室制取二氧化碳操作中,用100g稀鹽酸與8g石灰石恰好完全反應,共生成2.2g二氧化碳.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,求:
①該石灰石中碳酸鈣的質量?
②該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯酸鉀的質量為mg,二氧化錳的質量為ng,兩者混合后加熱充分反應后,剩余物的質量為ag,則產生氧氣的質量為
 

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