(2007?咸寧)閱讀下列材料:
(1)我國(guó)計(jì)劃使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球,任務(wù)之一是探測(cè)月球上豐富的氦-3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1)這一清潔能源.請(qǐng)回答:
①該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的完成其分解的化學(xué)方程式:2NH4ClO4
  △  
.
 
N2
N2
↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2
②氬-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
B
B


(2)2007年4月18日在我市嘉魚(yú)萍洲灣開(kāi)鉆的油氣井,有望打開(kāi)湖北天然氣勘探的新局面,為我們今后以氣代煤作燃料提供了保障,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①天然氣的主要成分是甲烷,完成其燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20

②列舉一條天然氣取代煤作燃料的優(yōu)點(diǎn):
減少對(duì)空氣造成的污染
減少對(duì)空氣造成的污染

③天然氣第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)注滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖?!--BA-->
排盡管道內(nèi)的空氣,防止爆炸
排盡管道內(nèi)的空氣,防止爆炸

④天然氣本身是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是
及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生
及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生
分析:(1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變考慮;②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法考慮;(2)①根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)書(shū)寫(xiě);②天然氣與煤燃燒后產(chǎn)物不同考慮;③根據(jù)點(diǎn)燃天然氣和空氣混合物容易發(fā)生爆炸考慮;④根據(jù)天然氣泄漏后不易被人察覺(jué)考慮.
解答:解:(1)①反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前含有2個(gè)氮原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、8個(gè)氧原子;生成物中含有8個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、8個(gè)氧原子;還缺少2個(gè)氮原子,所以化學(xué)式是N2;故答案為:N2;
②氦原子的質(zhì)子數(shù)是2,所以圓圈內(nèi)數(shù)字是2,對(duì)于原子來(lái)說(shuō)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以核外電子數(shù)也是2,故選B;
(2)①反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以化學(xué)方程式是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20;
②煤燃燒生成二氧化硫、一氧化碳等空氣污染物,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以使用天然氣減少對(duì)空氣造成的污染;
③點(diǎn)燃天然氣和空氣混合物容易發(fā)生爆炸,所以充入氮?dú)馐菫榱伺疟M管道內(nèi)的空氣,防止爆炸;
④天然氣本身是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,天然氣泄漏后不易被人察覺(jué),乙硫醇有特殊氣味,所以加入后及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生;
故答案為:(1)①N2;②B;(2)①CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20;②減少對(duì)空氣造成的污染;③排盡管道內(nèi)的空氣,防止爆炸;④及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)不變,兩個(gè)一定變.掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?咸寧)下列有關(guān)溶液的知識(shí)敘述中有錯(cuò)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?咸寧)下列四個(gè)圖象反映的變化趨勢(shì),分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?咸寧)填寫(xiě)下表中的空白
化學(xué)符號(hào) S Fe3O4
名稱或意義(只寫(xiě)一個(gè)) 鎂離子 氧化鋁中鋁
元素顯+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?寧德)閱讀下列材料并回答問(wèn)題:一份最新聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示,人類的工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)排放了大量的二氧化碳,同時(shí)人類的農(nóng)牧業(yè),如稻谷的生產(chǎn)、養(yǎng)牛業(yè)的增長(zhǎng)也產(chǎn)生了大量的甲烷氣體.大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加,破壞大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系,吸收地球釋放出的紅外線輻射,阻止地球熱量的散失,促使地球表面的平均氣溫升高,造成溫室效應(yīng).
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加
人類活動(dòng)加速了大氣中甲烷、CO2等氣體濃度的增加

(2)一些大中城市推廣壓縮天然氣(CNG)作燃料,使用天然氣作燃料,能否從根本上避免溫室效應(yīng),其理由是
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
不能.CH4 燃燒生成物中有能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2

(3)為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題,科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和另外一種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)中填上相應(yīng)的化學(xué)式:2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4(
H2O
H2O

(4)從我們身邊事做起,請(qǐng)你說(shuō)出一件可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例:
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案