新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；
（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質質量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
（3）操作⑤中停止加熱是時間是 （填序號）；
A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B．蒸發(fā)皿內有大量晶體析出時
（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為②③①④⑤②．以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=
×100%）偏小的有 （填序號）．
A．操作①中有少量溶液濺出燒杯 B．操作③中仰視讀數(shù)
C．操作④中液面高于濾紙邊緣 D．操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用元素符號和化學式表示：
(1) 兩個鈣原子 ； (2) 4個二氧化硫分子 ；
(3) 氧氣 ； (4) 兩個亞鐵離子 
；
(5) 正二價的鎂元素 ； (6) 兩個碳酸根離子 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是
A．觀察顏色并聞它們的氣味 B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．分別插入帶火星的木條 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應。
【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_________________________________。于是同學們設計了如下兩個改進方案。
方案一
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL的水和NaOH溶液，振蕩、對比。 | 兩個瓶子變癟的程度 |
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_________________________________。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的，注入液體的體積可以是_________________________________（填序號）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
|
| 倒吸入兩個集氣瓶中 |
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應。
你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是_________________________________。
丁同學思考后，將上述裝置進行了改進，便可達到實驗目的。
改進裝置如下圖所示，你認為裝置B的作用是_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱：①____________；②____________。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為__________(填序號，下同)，收集裝置為____________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為：____________________________，應選用的發(fā)生裝置為________。
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利用右圖所示裝置分別進行實驗：