【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.氧燭中添加催化劑不能增加生成氧氣的量

B.中氯元素的化合價(jià)為+5

C.氧燭分解產(chǎn)生的高純氧氣不僅可以供給呼吸，還可以用作高能燃料

D.中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為

【答案】C

【解析】

A、催化劑只影響反應(yīng)的速率，不影響產(chǎn)物的質(zhì)量。氧燭中添加催化劑不能增加生成氧氣的量，故A正確；

B、在中，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5，故B正確；

C、氧燭分解產(chǎn)生的高純氧氣可以供給呼吸，但不具有可燃性，不能用作高能燃料，故C錯(cuò)誤；

D、NaClO3中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比=23：35.5：（16×3）=46：71：96，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與生活密切相關(guān)．閱讀下列材料，回答問(wèn)題．

材料一：合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料．如青銅、黃銅（銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似）．合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等．

材料二：鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰．在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途．

材料三：鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示．

（1）用黃銅片在純銅片上刻畫_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）留下痕跡．一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗(yàn)其真?zhèn)慰捎孟←}酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

（2）金屬鋰的物理性質(zhì)有_____；金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是_____．

（3）將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液．由此，能否判斷金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag，說(shuō)明理由_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( )

事實(shí)

解釋

A

物體的熱脹冷縮

微粒間的間隔隨溫度的改變而改變

B

有可燃性,而不具有可燃性

物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同

C

0℃時(shí)水結(jié)成冰,海水在-1.9℃才會(huì)結(jié)冰

海水中含有鹽,其凝固點(diǎn)比水低

D

鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色

鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)，試計(jì)算：

(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t；

(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH)，恰好中和廢堿液20 t，求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應(yīng)用和防護(hù)

（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（2）為防止鐵生銹，通常會(huì)對(duì)鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理，烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護(hù)膜�？舅{(lán)的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)， 生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（二）鐵的冶煉

我國(guó)勞動(dòng)人民在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)治鐵煉鋼，實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_____。

（4）有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有 Fe3O4．已知：Fe3O4 能溶于稀 H2SO4，且有 Fe3+ 生成；Fe3+遇到硫氯化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加過(guò)量稀 H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有 Fe 和Fe3O4 的現(xiàn)象是_____。

（5）若取 16g 氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)剩余黑色固體成份是 Fe和 Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為 X，則 X 的范圍為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B、C是氣體單質(zhì)，E、H是組成元素相同的無(wú)色氣體，G是一種金屬�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出指定物質(zhì)的名稱：A_____；

（2）出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）寫出H與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣。下圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）

A.圖①分別向等質(zhì)量的鋁和鎂中加入稀鹽酸

B.圖②是向硫酸中加水，溶液pH的變化

C.圖③是向飽和食鹽水中不斷加水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D.圖④是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取并收集較純凈的O2，所選用的裝置組合是___________（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收MnO2，其實(shí)驗(yàn)操作順序是______________（填序號(hào)）。

①溶解 ②洗滌 ③過(guò)濾 ④干燥

（3）通常狀況下，NH3是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取 NH3。請(qǐng)從圖中選出合適的儀器連接成一套制取并收集NH3的裝置。則裝置的接口連接順序是______→______→______ → f。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，若用裝置C干燥CO2，則在裝置C中盛放的試劑為________（填物質(zhì)名稱）。

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