化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用。該方法利用的化學(xué)原理是____。

（2）自制凈水器常加入_____，用于除去水中的異味和色素。

（3）漂白粉可用于自來水的殺菌、消毒，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3↓+ 2 HClO，則x的化學(xué)式為___，HClO中Cl的化合價(jià)為_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級(jí)下學(xué)期首考化學(xué)試卷 題型：簡答題

完成下列變化的化學(xué)方程式。

（1）鎂條在氧氣中燃燒：_____；

（2）將二氧化碳通入澄清石灰水：_____；

（3）“濕法煉銅”是指將鐵置于硫酸銅溶液中從而得到銅：_____；

（4）一氧化碳還原氧化鐵：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程主要屬于化學(xué)變化的是

A. 石油分餾 B. 碘的升華 C. 氧氣液化 D. 銅器銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是

A. 隔絕空氣 B. 隔絕可燃物 C. 改變可燃物性質(zhì) D. 降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是（　�。�

A. 火箭發(fā)射 B. 煤的燃燒

C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 酸雨侵蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

要將下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)）除去，方法正確的是（　�。�

待除雜的物質(zhì)

方法

A

氫氣（二氧化碳）

通過灼熱的炭層

B

二氧化碳（一氧化碳）

點(diǎn)燃

C

氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/p>

通過灼熱的氧化銅

D

銅粉（鐵粉）

加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 加熱液體 D. 讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。反應(yīng)僅①、②為分解反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．若D為白色固體，則E可能為綠色固體。

B．若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。

C．在未開啟的汽水中F和G就能生成A。

D．通常情況下，A可能是固體或氣體，但不可能是液體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的，是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。現(xiàn)有以下5個(gè)變化：

①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____

（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是（用符號(hào)表示）_____。

（3）從應(yīng)用的角度看，上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號(hào)）_____；消除有害物質(zhì)的是_____，④是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

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