能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨的工藝流程。
(1)合成氨的原料之一為氮?dú),該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是 。
(2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
(3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)右圖是實驗室模擬合成氨氣的裝置
(反應(yīng)方程式:N2+3H2=2NH3)甲裝置的作用有三個:一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃獬浞只旌;三?u> ,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?/p>
(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。
①空氣 ②除去H2S或分離出CH4 ③CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3
④通過觀察F中的氣泡控制氮?dú)夂蜌錃獾牧髁浚ɑ蛘{(diào)節(jié)氮?dú)夂蜌錃獾牧浚沟獨(dú)夂蜌錃獾牧窟_(dá)到最佳比例 ⑤Fe2O3.H2O
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖示分析,在②處加入了空氣,再結(jié)合空氣的成分分析,空氣中有大量的氮?dú),所以該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是空氣;
(2)根據(jù)圖示分析,天然氣中含有的H2S氣體是有毒的氣體,不能排放到大氣中,故通過加入Fe2O3?H2O可與之反應(yīng)生成硫化亞鐵等物質(zhì),而除去H2S;
(3)根據(jù)題意K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),結(jié)合質(zhì)量守恒定律中的元素守恒可知,反應(yīng)中應(yīng)該有水的參加,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CO2+ H2O=2KHCO3。
(4)通過觀察F裝置的兩個進(jìn)氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù),可控制氮?dú)馀c氫氣的進(jìn)入量,從而控制它們反應(yīng)的體積比,以提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?/p>
(5)根據(jù)圖示分析,在該流程中加入了Fe2O3?H2O,最后又生成了Fe2O3?H2O,所以,該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是Fe2O3?H2O。
考點(diǎn):甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書寫化學(xué)方程式
點(diǎn)評:對于探究型實驗探究,要熟悉實驗探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計實驗方案,將所學(xué)過探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實驗和觀察現(xiàn)象,再通過分析實驗現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com