【題目】為測定某鐵合金樣品(除鐵外,其余成分不溶于水,且不參與任何反應(yīng))中單質(zhì)鐵的含量,小冰同學(xué)進(jìn)行實驗如下:

請回答下列問題:
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為
(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實驗中所需要的鐵合金160t,則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為

【答案】
(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(2)70%
(3)
(4)10.1%
(5)200t
【解析】(1)鐵能夠與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量=8g﹣2.4g=5.6g,單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =70%;

設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y.氫氣的質(zhì)量為z

Fe+

H2SO4

FeSO4+H2

56

98

152 2

5.6g

x

y z

= x=9.8g
= y=15.2g
= z=0.2g
(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為: =
(4)反應(yīng)后所得溶液中水的總質(zhì)量為:100g+5.6g+44.6g-0.2=150g,故溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=10.3%;
(5)設(shè)需要鐵礦石的質(zhì)量是z

z×80%× =160t×70% z=200t
【考點精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)和鐵的冶煉的相關(guān)知識點,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 )才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述不正確的是( )

A.t1℃時,a、c的溶解度相等
B.t1℃時,a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1∶5
C.t2℃時,a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后,C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.t2℃時,30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液,需加入水的質(zhì)量為20 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是______。

A高錳酸鉀

B酒精(C2H5OH

C干冰(CO2

D______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實際問題。
(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是
(2)下圖A,B,C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,每個實驗至少需要進(jìn)行 (填“1”“2”“3”)次稱量;圖A實驗中氣球的作用;做圖B實驗時,將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現(xiàn)象: , 這三個實驗中不適合用于驗證質(zhì)量守恒定律的是選填序號)。

(3)取63.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣。計算:   
①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為克。
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是

A.點燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲B.干冰升華C.水果的腐爛變質(zhì)D.鐵絲生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.蒸發(fā)水B.燈泡通電發(fā)光C.玻璃打碎D.自來水廠加漂白粉消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水。
(1)認(rèn)識水,了解水的組成和變化。
①從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于 (填字母)。
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 純凈物
②如圖是電解水的實驗裝置示意圖:檢驗玻璃管b中的氣體方法是;該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將能轉(zhuǎn)化為能。

(2)關(guān)心水、愛護水,讓水更好的為人類服務(wù);我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①為了實現(xiàn)a、 b指標(biāo),可以利用的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②取適量經(jīng)過處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
③右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化
(3)防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有。
A.化學(xué)肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人類的糞便流失到河中
D.工業(yè)廢水的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是(

A.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.海水、湖水都是混合物,自來水是純凈物

D.吸附是凈化程度最高的凈水方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t℃時,向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關(guān)系的是( )

A.a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量
B.a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量
C.a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量
D.a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量

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