人類可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等,請(qǐng)你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例.①
 
;②
 
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化學(xué)反應(yīng)不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收,結(jié)合生活常識(shí)和所學(xué)知識(shí)舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例即可.
解答:解:蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能;火力發(fā)電是利用煤、石油、天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能,通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能.
故答案為:蠟燭照明;火力發(fā)電等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)的能量變化即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組變化中,前者一定屬于后者的是( 。
A、化學(xué)變化,物理變化
B、氧化反應(yīng),化合反應(yīng)
C、爆炸,化學(xué)變化
D、緩慢氧化,化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化學(xué)式NH4NO3(硝酸銨)進(jìn)行下列計(jì)算:(寫出必要的計(jì)算過(guò)程)
(1)求NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量?
(2)求NH4NO3中N:H:O元素的質(zhì)量比?
(3)求NH4NO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的燒瓶?jī)?nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入燒瓶中,震蕩,一會(huì)可見(jiàn)套在玻璃管(與大氣連通)下端的小氣球a鼓起,則氣體X和液體Y可能是( 。
A、X是CO2,Y是NaOH溶液
B、X是O2,Y是稀硫酸
C、X是H2,Y是HCl溶液
D、X是CO,Y是澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列獲取的信息不正確的是( 。
A、(1)所示的元素在元素周期表的第二周期
B、(4)是陽(yáng)離子
C、(2)與(3)的化學(xué)性質(zhì)相似
D、(2)、(4)屬同種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A、2H2O═O2↑+2H2
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)需要20L氧氣供給呼吸,這些氧氣的質(zhì)量是
 
g(氧氣的密度是A1.43g/L);在跑步時(shí)他要吸入的空氣的體積大約是
 
(填序號(hào))
A.100L        B.200L           C.300L           D.400L.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時(shí)稱得藥品質(zhì)量為9.6g(1g以下用游碼),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、9gB、10.2g
C、8.4gD、8.2g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
 物  質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BAg(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4加入銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
DCaO(CaCO3加水溶解后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案