化學是以實驗為基礎的科學,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)實驗1的實驗目的是__________________________________,當恰好完全反應時錐形瓶中的現(xiàn)象是:________________________________,圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。
(2)實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:______________________________,可得出的結(jié)論是:__________________________。
【答案】(1)驗證質(zhì)量守恒定律(探究酸和堿發(fā)生的反應、驗證鹽酸和氫氧化鈉能否反應)紅色褪去(溶液由紅色變成無色) 73.2;(2)銅絲表面有白色物質(zhì)產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)樗{色 ;銅的活動性比銀強(銅能與硝酸銀溶液反應)
【解析】
試題分析:(1)實驗1的實驗目的是驗證質(zhì)量守恒定律(探究酸和堿發(fā)生的反應、驗證鹽酸和氫氧化鈉能否反應);由于氫氧化鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅,而無色酚酞溶液在中性溶液中不變色,故當恰好完全反應時錐形瓶中的現(xiàn)象是:紅色褪去(溶液由紅色變成無色);物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,而游碼質(zhì)量是以游碼的最左端示數(shù)為準,故圖中所示稱量的質(zhì)量=20g+50g+3.2g=73.2
(2)根據(jù)金屬的活動性,實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:銅絲表面有白色物質(zhì)產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)樗{色;該實驗得出的結(jié)論是:銅的活動性比銀強(銅能與硝酸銀溶液反應)
考點:質(zhì)量守恒定律的驗證,金屬的活動性
科目:初中化學 來源: 題型:
甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示。說法正確的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質(zhì)量分數(shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應后質(zhì)量分數(shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A.丁一定是這個反應的催化劑 B.參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì) D.該反應可能是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結(jié)晶,理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為( )
A.無法確定 B.44.4g C.33.3g D.35.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列有水生成的四個化學方程式的反應類型,判斷不正確的是( )
① 2H2 + O22H2O ② H2CO3=H2O + CO2↑
③ H2+ CuO Cu + H2O ④ SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O
A.①是化合反應 B.②是分解反應
C.③是置換反應 D.④是復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫
酸的燒杯中,充分反應后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_______;
(2)計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是( )
A.反應前后原子的種類、數(shù)目都不變 B.該反應是置換反應
C.反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)與對應的用途錯誤的是( )
A.Na2CO3 治療胃酸過多 B.熟石灰:改良酸性土壤
C.稀鹽酸:除鐵銹 D.pH試紙:測定溶液的酸堿度
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