4．魚能在水中生存的原因是（　　）
A．水中含氧元素B．水中含氧原子
C．水中有溶解的氧氣D．水分解出氧氣

分析 魚能在水中生存是因為水中溶有的少量氧氣，據(jù)此根據(jù)氧氣的微觀構(gòu)成進行分析判斷．

解答 解：魚能在水中生存是因為水中溶有的少量氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；與水中含有氧元素、水是液態(tài)無關，且水常溫無法分解生成氧氣；
故選C．

點評 了解氧氣的物理性質(zhì)是解答此題的關鍵，屬基礎知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中含有相同原子團的是（　　）
A．KMnO4和K2MnO4B．Na2SO4和Na2SO3C．（NH4）2SO4和NH4NO3D．MgCl2和FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．鎂條燃燒：Mg+O2═MgO2
B．實驗室制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C．鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
D．天然氣燃燒：CH4+2O2═CO2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將100g硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由5%變?yōu)?0%，可以采取的方法是（　　）
A．加入10g硝酸鉀B．加入20g硝酸鉀
C．蒸發(fā)溶劑質(zhì)量的一半D．蒸發(fā)50g溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．X元素可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復燃．請回答下列問題：
（1）寫出2種由Y元素組成的不同單質(zhì)金剛石、石墨、碳60（寫名稱）．
（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學式為CO和CO2（寫2個）．
（3）寫出一個由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應物的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．微觀上化學變化的本質(zhì)是（　�。�
A．原子的種類改變B．原子的數(shù)目改變C．元素的種類改變D．分子的種類改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為16；，核外有3電子層，最外層有6個電子，屬于非金屬；元素，在化學反應中易得電子，形成帶負電的陰離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列化學反應的文字表達式，并在物質(zhì)的下面注明其化學式：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C O2 CO2 
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應，認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）如圖是某化學興趣小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖：

該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣．請你繼續(xù)完成實驗并填寫相應空格（要求實驗過程中不得拆、裝儀器）．
步驟操作預計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①點燃酒精燈木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要氧氣．
②蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
③打開活塞，通入氧氣木炭不燃燒，澄清石灰水未渾濁，說明燃燒還需溫度達到著火點．
④點燃酒精燈，繼續(xù)通氧氣木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒．
（2）上述實驗開始時充滿了氮氣，其目的是隔絕空氣．
（3）實驗結(jié)束后，撤去酒精燈，木炭繼續(xù)燃燒說明反應放熱（填“放熱”或“吸熱”）．

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同步練習冊答案