【題目】按要求寫出儀器的名稱:
(1)取用高錳酸鉀所用的儀器是 。
(2)量取8mL蒸餾水需要的儀器有 和 。
(3)常用來給液體加熱的儀器有燒杯、燒瓶、 和 。
(4)收集和貯存少量氣體的儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器。藥品:鋅粒、稀硫酸、稀鹽酸儀器如圖:
寫出儀器①的名稱:
從提供的儀器和藥品來看發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
若實(shí)驗(yàn)室用以上裝置制取和收集H2,應(yīng)選擇 (填序號)。
(4)若用提供的裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號)。
a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(5)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,除上圖儀器6、7中單孔塞換成雙孔塞以外還要補(bǔ)充的儀器是
(6)實(shí)驗(yàn)室還可以利用上圖儀器用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時,先應(yīng)檢查裝置A的 。
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品時______ ___(寫化學(xué)式)。
(3)若要用裝置B鑒定CO2,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時,B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具
有_________性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是
A.空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B.燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水
D.常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)圖中P點(diǎn)的意義是 ;
(2)若甲中混有少量的乙,提純甲的方法是 ;
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是 ;
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量 (填序號)。
A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.2N:表示1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成
B.CH4:表示該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:4
C.C2H5OH:表示該物質(zhì)由三種元素組成,且1個分子中含9個原子
D.FeO:表示氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次科學(xué)實(shí)踐活動課上,同學(xué)們做了“會動的雞蛋”系列趣味實(shí)驗(yàn)。
(1)向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產(chǎn)生,熟雞蛋在瓶口跳動,該實(shí)驗(yàn)說明干冰具有的性質(zhì) 。
(2)向集滿二氧化碳?xì)怏w的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是 。
(3)將生雞蛋放入盛有水的燒杯中,雞蛋沉入杯底(如圖C),向水中不斷地加入食鹽,觀察到雞蛋逐漸上浮,由此說明食鹽溶液的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2:
(1)【查閱資料】甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
(2)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】甲同學(xué)查閱資料后設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案:按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行.
最終在 容器中觀察到白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)中涉及到主要現(xiàn)象的化學(xué)方程式有(可以分步書寫): , .反應(yīng)開始打開C的目的是 .
(3)【意外發(fā)現(xiàn)】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?甲對上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是: .
(4)【闡釋異議】乙同學(xué)依據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識,認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致.用熱水浴的方式加熱生成的綠色沉淀,觀察到沉淀由綠變白的趨勢.寫出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式 .
(5)【深入驗(yàn)證】歡迎你參加該研究小組的討論,請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計新思路. .
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