【題目】硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸,它們有許多相似的性質(zhì).

(1)水溶液的pH_______ 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)都能除去鐵銹.將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可看到鐵銹逐漸消失,溶液顏色變?yōu)?/span>_____。

(3)都能與堿發(fā)生中和反應(yīng).請寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________。

(4)都能與活潑金屬反應(yīng)。請寫出硫酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

【答案】 小于 黃色 HClNaOHNaClH2O Mg+H2SO4=MgSO4+H2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為______。

(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立刻用濕抹布滅火,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________________。

(3)如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是_________

A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大

B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點

C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒

D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁的活動性強(qiáng)

B. 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì)

C. 分解反應(yīng)生成多種物質(zhì),所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)

D. 原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是(  )

A. 物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

B. 溶液都是無色透明的液體

C. 配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度

D. 60時硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1121

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1) 現(xiàn)有H、O、C、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):

①具有可燃性的氣體 ;②人體中最多的物質(zhì)是 ;

③含氧量最高的氧化物 ;④污染空氣的有害氣體 。

(2) 圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖:

①該隕石中含 種非金屬元素,

其中含有量最多的是 元素;

②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,則X= ;

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是

A.CaCO3 B.K2SO4

C.Al2O3 D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。

(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由____(填“分子”、“原子”、或“離子”)構(gòu)成的,二氧化硅屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

(2)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:

① 制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2 + 2C Si + 2CO↑,反應(yīng)的基本類型是_______

② 整個制備過程必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________________________。

③ 為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我;瘜W(xué)興趣小組按照課本實驗方法(圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為_________。

(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是____________________

(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________

【實驗與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗,他們在檢驗了乙裝置的

__________后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,___________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_______(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。

待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________

待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功。

【拓展與提高】(答對本小題獎勵4分)“根據(jù)化學(xué)方程式可計算出理論上氧化銅與炭粉反應(yīng)的質(zhì)量比為______”但實際實驗過程中,炭粉稍過量,你的理由是:(1)______________________;(2)__________________!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年冬季霧霾連續(xù)多日籠罩我國很多地方,給人們生活帶來極大的不方便。下列措施不 利于防治霧霾的是( )

A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源

C. 提高燃油品質(zhì) D. 將垃圾集中焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB、CD、E、F六種物質(zhì)間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)),其中A、BC在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).

1)請寫出B的化學(xué)式:B__

2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

A+B→D__

D+E→F__

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