【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念的說法不正確的是（ ）

A.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

【答案】A

【解析】

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，符合題意；

B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關(guān)系，不符合題意；

C、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，不符合題意；

D、分解反應(yīng)符合“一變多”的特點，化合反應(yīng)符合“多變一”的特點，故分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液普遍存在于生活中。通過科學(xué)探究中的控制變量法可以測得物質(zhì)的溶解度。

（1）在探究固體物質(zhì)溶解度時，需考慮的因素有a.溶質(zhì)的種類；b.______________________；c.溶劑的溫度；d.溶劑的質(zhì)量；e.溶質(zhì)被溶劑溶解的最大值。若要測定“某種固體物質(zhì)在不同溫度時的溶解度”，其研究所指的是_________________________受溫度變化的影響，實驗必須嚴格控制其它因素保持不變。

（2）下表格是根據(jù)控制變量法測得：在不同溫度時，兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度。

溫度°C

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

①從上表可知，兩種物質(zhì)溶解度受溫度變化影響較小的是__________________。

②據(jù)上表推測，氯化鈉和硝酸鉀溶解度相等時溫度范圍在_________________。

A 10℃-20℃

B 20℃~30℃

C 30℃~40℃

③若在氯化鈉中混有少量的硝酸鉀，提純氯化鈉的方法是_________________。

（3）20℃時，將等質(zhì)量的氯化鈉、硝酸鉀分別放入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分溶解后再升溫到40℃。其實驗過程如圖所示：40℃時甲燒杯中的溶液狀態(tài)為________________（填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”）。

（4）樂樂同學(xué)取氯化鈉、硝酸鉀中的一種物質(zhì)，按照下圖所示進行一系列實驗操作。

該同學(xué)所取的物質(zhì)是______________________，W的數(shù)值為___________________。

（5）小明同學(xué)幫助實驗員老師配制5%的氯化鈉溶液80g（水的密度為1g.mL-1），正確的實驗操作順序標(biāo)號為___________________。

A 用托盤天平稱量4.0g的氯化鈉固體

B 用托盤天平稱量5.0g的氯化鈉固體

C 將固體氯化鈉和水在小燒杯中混合

D 將配制好的溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽

E 用100mL量筒量取76.0mL水

F 用200mL量筒量取75.0mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示中A﹣E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì)，E是大理石的主要成分。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式為_____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；

（3）物質(zhì)A的類別為_____；（填氧化物、酸、堿、鹽中一種）

（4）反應(yīng)②的反應(yīng)類型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )

A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。


（1）寫出圖中儀器a的名稱：____；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的收集裝置為__；

有學(xué)生對此反應(yīng)后的溶液感興趣，他取適量反應(yīng)后過濾的濾液M，逐滴滴入碳酸鈉溶液（碳酸鈉溶液顯堿性），并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測，得到如圖所示的曲線圖（縱坐標(biāo)為pH，橫坐標(biāo)為時間）。


Ⅰ.分析曲線圖，確定濾液M的成分____（寫化學(xué)式），并寫出BC段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____；

Ⅱ.圖中CD段上升的原因你認為是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸二甲酯被稱為綠色化學(xué)試劑，可以代替光氣、硫酸二甲酯等劇毒原料，同時它還是良好劑和燃油添加劑。碳酸二甲酯的化學(xué)式為C3H6O3，試計算：

(1)碳酸二甲酯的化學(xué)式量為________.

(2)碳酸二甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_____________

(3)碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：C%=_________（寫出計算過程）

(4)180g碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量為______g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計題圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。


(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是_____。

(2)步驟②、③中，操作X的名稱是_____。

(3)步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_____；沉淀B的化學(xué)式是_____。

(4)寫出反應(yīng)③發(fā)生的化學(xué)方程式：______

(5)有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金綠寶石又稱金綠玉，是自然界中最美麗的寶石之一，其主要化學(xué)成分是BeAl2O4，關(guān)于BeAl2O4的說法中錯誤的是（ ）

A.Be為+2價B.BeAl2O4易溶于水

C.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為D.BeAl2O4中只含有一種非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)的條件已略去）。其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；D、H、I為氣體單質(zhì)，其中H是空氣中含量最多的氣體；M為有刺激性氣味的氣體，A、E、F為固體，F呈紅棕色。

試回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A的作用是_________________。

（2）在日常生活中為了避免反應(yīng)③的發(fā)生，可采取的措施是_________（任寫一種）。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：________________。

（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：___________________。

（5）已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個數(shù)之比，化合反應(yīng)⑥是工業(yè)上的重要反應(yīng)，為提高反應(yīng)物的利用率，反應(yīng)時應(yīng)提供H和I的最佳體積比為_________________。

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