“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)--白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并______,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的______和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)成功.

解:(1)白磷是可燃物,只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),并且與氧氣接觸就可燃燒.實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,是因?yàn)闊崴臏囟入m然能夠達(dá)到白磷的著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,所以不能燃燒.而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并打開開關(guān)K,讓氧氣與白磷接觸,白磷就會(huì)燃燒,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.
故答案為:打開開關(guān)K.
(2)通過實(shí)驗(yàn)可知燃燒的條件是可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
故答案為:著火點(diǎn).
(3)試驗(yàn)中水的作用是提供溫度和隔絕氧氣,在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),可使A瓶中的氧氣進(jìn)入B瓶,并且與白磷接觸,所以白磷燃燒,試驗(yàn)成功.
故答案為:能.
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析解答.
(2)通過實(shí)驗(yàn)可知燃燒的條件是可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
(3)根據(jù)在實(shí)驗(yàn)中水的作用和燃燒的條件分析解答.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)燃燒的條件是經(jīng)?疾榈膯栴},需要同學(xué)們理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?永州)“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)--白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并
打開開關(guān)K
打開開關(guān)K
,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的
著火點(diǎn)
著火點(diǎn)
和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)
(選填“能”或“不能”)成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并   ,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的    和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)   (選填“能”或“不能”)成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并   ,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.

(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的     和與氧氣接觸兩個(gè)條件.

(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)    (選填“能”或“不能”)成功.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并   ,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.

(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的     和與氧氣接觸兩個(gè)條件.

(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)    (選填“能”或“不能”)成功.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖南省永州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”,創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求.如圖是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)--白磷在水下燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)分析圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,甲裝置中的白磷并不燃燒,而將甲裝置倒轉(zhuǎn)(如乙裝置所示),并    ,即可觀察到白磷在“沸騰”的水中燃燒.
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),說明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足溫度達(dá)到可燃物的    和與氧氣接觸兩個(gè)條件.
(3)在其它條件和操作不變的情況下,只將甲裝置中導(dǎo)管C的一端改為插入錐形瓶B的底部進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這一改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)    (選填“能”或“不能”)成功.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案