（1）用下列物質(zhì)填空（選填字母）：a．干冰、b．活性炭、c．碳酸氫鈉、d．尿素．
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是    ；
②可用于人工降雨的物質(zhì)是    ；
③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)的是    ；
④可用作氮肥的物質(zhì)是    ．
（2）氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一．右圖摘自元素周期表，你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①    ；
②    ．
【答案】分析：活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；干冰升華時(shí)可以吸收很多熱量，故可以用于人工降雨；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，常常用于食品加工方面；含有氮元素的化肥屬于氮肥；根據(jù)元素周期表的內(nèi)容可以判斷元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等．
解答：解：（1）①可用于除去水中異味的物質(zhì)是活性炭．故填：b．
②可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．故填：a．
③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)的是碳酸氫鈉．故填：c．
④可用作氮肥的物質(zhì)是尿素．故填：d．
（2）根據(jù)元素周期表，從中獲得的信息有：氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8；氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．故填：①質(zhì)子數(shù)為8；②相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途及其元素周期表等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、（1）用下列物質(zhì)填空（選填字母）：a．干冰、b．活性炭、c．碳酸氫鈉、d．尿素．
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是
b
；
②可用于人工降雨的物質(zhì)是
a
；
③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)的是
c
；
④可用作氮肥的物質(zhì)是
d
．
（2）氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一．右圖摘自元素周期表，你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①
質(zhì)子數(shù)為8
；
②
相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?河西區(qū)一模）（1）用下列物質(zhì)填空（填寫字母）：a．干冰  b．活性炭  c．碳酸氫鈉
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是
b
b
；
②可用于人工降雨的物質(zhì)是
a
a
；
③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)是
c
c
．
（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
①4個(gè)氯化氫分子：
4HCl
4HCl
；
②2個(gè)氫氧根離子：
2OH-
2OH-
；
③n個(gè)亞鐵離子：
nFe2+
nFe2+
．
（3）氧元素是地殼含量最多的元素．右圖摘自元素周期表，你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①
氧元素的原子序數(shù)為8
氧元素的原子序數(shù)為8
；②
氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)．
（1）用下列物質(zhì)填空（填寫字母）：a．二氧化碳   b．碳酸氫鈉  c．尿素
①可用作氮肥的物質(zhì)是
c
c
；②光合作用的主要原料之一是
a
a
；③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)是
b
b
．
（2）不同的鐵制品所采取的防銹方法有所不同．如自行車的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹，自行車的車身常采用
涂漆
涂漆
的方法防銹．
（3）檳榔芋皮中含有一種性質(zhì)類似于純堿溶液性質(zhì)的物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可選用下列
①
①
來涂抹止癢．①食醋（含醋酸）    ②熟石灰   ③純堿．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年天津市中考預(yù)測(cè)化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2007?鹽城）（1）用下列物質(zhì)填空（選填字母）：a．干冰、b．活性炭、c．碳酸氫鈉、d．尿素．
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是；
②可用于人工降雨的物質(zhì)是；
③可用于焙制糕點(diǎn)的物質(zhì)的是；
④可用作氮肥的物質(zhì)是．
（2）氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一．右圖摘自元素周期表，你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①；
②．

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