Question

如圖是通電分解水的實驗裝置圖，試回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，B試管內(nèi)收集的氣體是

 

．檢驗A試管內(nèi)的氣體的方法是

 

．
（2）水在通電的條件下發(fā)生了變化，在這個變化過程中，元素的種類

 

（“有”或“沒有”）發(fā)生改變，由該實驗我們可以得出的結(jié)論是：

 

．
（3）從圖你能得到哪些信息：①

 

；②

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,元素在化學變化過程中的特點

專題：空氣與水

分析：本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，借以了解水的組成和實驗注意點，解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答．在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．

解答：解：（1）B試管連接電源的負極，產(chǎn)生的是氫氣，A管內(nèi)是氧氣，氧氣具有助燃性，用帶火星的木條來檢驗；故填：氫氣；利用帶火星的木條；
（2）氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成．故填：沒有；水由氫元素和氧元素組成的；
（3）由電解水的實驗可知，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分等．故填：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成；在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分．

點評：與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．