【題目】下列符號中，表示2個氫原子的是

A. 2H B. 2H2 C. H2 D. 2H+

【答案】A

【解析】元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目。

表示的是2個氫原子；

表示的是2個氫分子；

表示的是一個氫分子中含有2個氫原子；

表示是2個氫離子。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中鑒別下列各組物質的方法、現(xiàn)象及結論都正確的是

選項

需鑒別的物質

方法、現(xiàn)象及結論

A

保險絲與鎢絲

加熱，先熔化的是保險絲

B

硬水和軟水

加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是硬水

C

鐵粉與碳粉

看顏色，銀白色的是鐵粉

D

食鹽水和蒸餾水

嘗味道，有咸味的是食鹽水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

（1）寫出圖中標有a、B的儀器名稱：a B 。

（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體。

（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應的文字表達式為 。反應中，二氧化錳起 作用。

（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中 （填字母）組。你認為該組裝置中還缺 。寫出該反應的文字表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某一接近飽和的食鹽溶液，在下列操作中，溶液的溶質質量分數(shù)保持不變的是

A. 降溫，使其達到飽和 B. 溫度不變，加入10克水

C. 溫度不變，蒸發(fā)溶劑，使其達到飽和 D. 溫度不變，加入食鹽晶體使其達到飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣由空氣分子構成 B. N2、O2等均勻地混合

C. N2、O2不再保持各自的化學性質 D. N2、O2的體積比約為5:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于催化劑的說法中正確的是

A．催化劑能加快化學反應速率

B．二氧化錳是催化劑

C．催化劑在化學反應前后質量和性質都不變

D．二氧化錳能加快過氯酸鉀分解的速率,還能增加氧氣的產量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有______________________ 的化學性質。

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5， 你認為導致這一結果的原因可能是__________________________。

(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如下圖所示 )，你認為改進后的優(yōu)點是：_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的基本反應類型：

① ；反應類型：

② ；反應類型：

③ ．反應類型：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是

A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

D．裝置Ⅴ在收集氣體時，剛有氣體產生時應立即收集且取出后都應正放在桌面上

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