對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（ ）

選項

現(xiàn)象或做法

解釋

A

濕衣服在陽光下比在陰涼處更容易晾干

溫度越高，分子運動越快

B

水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大

分子間間隔變大

C

鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

鋁表面易形成致密氧化膜

D

用洗潔精洗去餐盤上的油漬

洗潔精能溶解油漬

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.a、b分別是電源的正極、負極

B.在水中加入少許氫氧化鈉,能增強導(dǎo)電性

C.電解水實驗表明,水是由氫氣和氧氣組成的

D.目前通過電解水獲得氫能,成本高、效率低

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為_______，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

(3)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物。甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學方程式為__________________________(寫出一個即可)。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一模化學試卷 題型：單選題

化學實驗是進行科學探究的重要途徑，具備正確的化學實驗操作技能是進行科學探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作錯誤的是

A.蒸發(fā)結(jié)晶 B.稀釋濃硫酸 C.滴管用后不洗插回原瓶 D.用力塞緊橡皮塞

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖中的圖象與對應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（　�。�

A.向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

B.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

C.向一定量含有雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)與酸不反應(yīng)）中滴入稀鹽酸

D.某溫度時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源：北京市大興區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

化學小組同學設(shè)計實驗，用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測定空氣中氧氣含量，比較其實驗結(jié)果的差別。實驗時將紅磷、蠟燭點燃后，同時伸入到大小相同的兩個集氣瓶中。

（已知：實驗前K1、K2、K3均關(guān)閉）

（1）紅磷燃燒的化學反應(yīng)方程式為_____。

（2）待反應(yīng)完畢，裝置冷卻到室溫后，應(yīng)進行的操作是：先打開K1、K3，一段時間后，再_____。

（3）若某同學實驗時，先將K1、K2打開，再將點燃的紅磷、蠟燭同時伸入兩個集氣瓶中，待反應(yīng)完畢，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾K3，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源：北京市大興區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

醬油是中國傳統(tǒng)發(fā)酵調(diào)味品。醬油的鮮味和營養(yǎng)價值取決于氨基酸態(tài)氮含量的高低。氨基酸態(tài)氮是指以氨基酸形式存在的氮元素，其含量是衡量醬油營養(yǎng)價值的一項重要指標。氨基酸態(tài)氮含量越高，醬油品質(zhì)越好，等級越高，標準見表1。

表1 釀造醬油等級標準

項目

指標

氨基酸態(tài)氮

g/100mL

特級

一級

二級

三級

≥0.80

0.70~0.79

0.55~0.69

0.40~0.54

釀造醬油是以大豆或脫脂大豆，小麥或麩皮為原料，經(jīng)微生物發(fā)酵而成。食鹽也是醬油釀造的重要原料之一。選用的食鹽以氯化鈉含量高、鹵汁（氯化鉀、氯化鎂、硫酸鈣等的混合物）少的品質(zhì)為宜。醬油在釀造過程中會產(chǎn)生一系列帶有特殊風味的物質(zhì)。風味是傳統(tǒng)發(fā)酵食品重要的質(zhì)量指標，經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)。殺菌工藝對醬油風味物質(zhì)的形成有一定影響。研究人員做了如下實驗：將2份等量的生醬油分別加熱到不同滅菌溫度（90oC、98 oC）并保溫20min，滅菌后快速降溫到45oC，保持24小時后檢測醬油鮮、咸、甜等9項風味，實驗結(jié)果見圖1，醬油營養(yǎng)豐富，但由于含鹽量高，亦不可過量食用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）衡量醬油營養(yǎng)價值的重要指標是_____。

（2）某釀造的醬油氨基酸態(tài)氮含量為0.90g/100mL，則該醬油的等級為_____。

（3）鹵汁是KCl、_____（用化學式表示）、CaSO4等組成的混合物。

（4）由圖1可知，98℃滅菌條件下的醬油的_____強于90℃滅菌條件下的醬油。

（5）下列說法正確的是_____（填序號）。

A 醬油釀造過程發(fā)生了化學變化

B 購買醬油時應(yīng)關(guān)注標簽上氨基酸態(tài)氮的含量

C 醬油的風味指的是醬油的香氣、后味、協(xié)調(diào)感、濃厚感等

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市課程中心2018-2019學年九年級上學期第五次限時檢測化學試卷 題型：實驗題

實驗室中有下列儀器：

（1）填寫標號儀器名稱：③____________。

（2）實驗中制取二氧化碳并欲得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇發(fā)生裝置的組合為________（選擇一套，填序號）。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為_________和棉花，用此方法制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢測裝置的氣密性。下列排序正確的是____________（填字母代號）。

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤①③④②

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