請選擇C、H、O、Na四種元素，按要求填寫化學(xué)式、離子或化合價．
（1）能燃燒的氣體單質(zhì)
 
，
（2）金屬氧化物
 
，
（3）具有還原性的氧化物
 
，
（4）酸
 
，
（5）四個氫氧根離子
 
；  
（6）碳酸鈉中氧元素的化合價
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題是根據(jù)所給出的元素，用離子符號、化學(xué)式按要求填空．化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
解答：解：（1）氫氣是一種能燃燒的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為：H2；故填：H2；
（2）金屬氧化物就是由金屬元素和氧元素組成的化合物，氧化鈉屬于金屬氧化物，故填：Na2O；
（3）一氧化碳是一種具有還原性的氧化物，故填：CO；
（4）提供的元素能結(jié)合成的酸是碳酸，故填：H2CO3；
（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個氫氧根離子可表示為：4OH-；故填：4OH-；
（6）元素的化合價的正確標(biāo)法是在元素符號或原子團符號的正上方標(biāo)明化合價的種類和價目，碳酸鈉中，氧元素顯-2價，故表示為：Na2C
-2
O
3．故填：Na2C
-2
O
3．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．

（1）如圖金屬制品中，利用其導(dǎo)電性的是
 
（填字母序號）．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是
 
．
②顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分裝置．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體．（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選裝置的連接順序為
 
（填寫代表裝置的字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下實驗．
①將二氧化碳通入到紫色的石蕊溶液中，觀察到
 
，請說明原因
 
．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請從NaCl溶液、BaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗，簡單的用一個化學(xué)方程式說明理由即可：
 
．
③將少量CO2氣體通入到盛有澄清石灰水的燒 杯中，實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俗話說：“酒是陳的香”．白酒的主要成分是乙醇，把酒密封好埋在地下窖藏幾年后，會生成一種叫乙酸乙酯CH3COOC2H5的物質(zhì)，請回答：
（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量．
（2乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由
 
種元素組成，一個胞嘧啶分子由
 
個原子構(gòu)成，胞嘧啶中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）很多天然礦石中含有碳元素，菱鐵礦的主要成分是FeCO3，其中鐵元素的化合價是
 
．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，天然氣燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（3）木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A～G是初中化學(xué)兩冊教材中常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其它的反應(yīng)物和生成物已經(jīng)省略，“-”表示相連的兩種物質(zhì)相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，B和C含有相同的元素，D是紅色粉末，C和D的反應(yīng)條件需要高溫，G是最輕的氣體．
（1）寫出C的化學(xué)式
 
．
（2）寫出A和D二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）寫出由F生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
物質(zhì)E的俗稱為
 
（只填一種即可），A和E能發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個磷原子
 
； 
（2）3個碳酸根離子
 
；
（3）5個一氧化碳分子
 
； 
（4）最清潔的氣體燃料
 
；
（5）胃酸的主要成分
 
；
（6）最簡單的有機物
 
；
（7）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物
 
；
（8）能使人中毒，常作氣體燃料和冶煉金屬的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，下列敘述中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、太陽能熱水器提供熱水
B、空氣液化制氧氣
C、秸稈、雜草、人畜糞便等發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

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