用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：
①氫元素
H
H
②1個(gè)二氧化碳分子
CO2
CO2
；
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，該氧化物是
N2O
N2O
．
分析：①書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
②分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：①氫元素的元素符號(hào)為：H．
②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個(gè)二氧化碳分子可表示為：CO2．
③氮的某種氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：N2O．
故答案為：①H；②CO2；③N2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式
NaCl
，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式
Na2CO3=2Na++CO32-
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?肇慶）回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：3個(gè)鉀原子
3K
3K
，2個(gè)氮分子
2N2
2N2
；
（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是
13
13
，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
26.98
26.98
；
（3）物質(zhì)①牛奶；②食醋；③蔗糖；④礦泉水，其中屬于純凈物的是
③
③
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式______，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年廣東省廣州市蘿崗區(qū)九年級(jí)化學(xué)綜合測(cè)試（二）（解析版） 題型：填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式    ．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江西省宜春市中學(xué)七校聯(lián)考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式    ．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式    ．

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