30、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.

(1)圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的
導(dǎo)熱
性.
(2)圖乙是純銅片與銅合金片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較黃銅(或合金)和銅(或純金屬)的硬度

(3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.圖丙是古船上的一些文物圖片.
Ⅰ.圖丙中出土文物不屬于合金的是
C

Ⅱ.考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來(lái)有一股酒香味.
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析,能聞到酒香味,說(shuō)明
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

②為證明這種液體是酒,有人提出下面三種方法,你認(rèn)為較科學(xué)的是
B
(填序號(hào)).
A、喝一口品嘗B、使用酒精測(cè)試儀測(cè)試C、將其點(diǎn)燃
Ⅲ.【請(qǐng)你分析】:為什么出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重?
鐵比銅活潑,更易被腐蝕

(4)已知某合金粉末的成份除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.下面請(qǐng)你和他們一起探究:
【查閱資料】:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【猜想】:猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
.(填名稱)
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵和銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】:下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的
30%氫氧化鈉溶液
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用.
粉末部分溶解,并有氣體放出 合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的
10%鹽酸
,充分反應(yīng)
濾渣又部分溶解也有氣體放出. 合金中一定含有
鐵、銅
【探究結(jié)論】:猜想3成立.
【拓展探究】:某學(xué)生還想進(jìn)一步驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠?div id="tljdttn" class="quizPutTag">AD

A.將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中;B.將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
C.將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中;D.將Fe分別加入到Al2(SO43、CuSO4溶液.
分析:(1)本題考查金屬的有關(guān)性質(zhì),根據(jù)金屬的物理性質(zhì)做出回答;
(2)合金的硬度比純金屬的硬度大
(3)金屬的銹蝕與金屬的活動(dòng)性有關(guān),金屬活動(dòng)性越大的金屬越容易和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),因此活動(dòng)性大的金屬更容易被氧氣氧化而銹蝕.
(4)根據(jù)題目所給信息,在驗(yàn)證合金中是否有鋁時(shí),我們可以利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣來(lái)鑒定.而鐵和銅在鑒定時(shí),可以根據(jù)鐵與氫氧化鈉不反應(yīng)而與鹽酸反應(yīng),銅兩者都不反應(yīng)來(lái)進(jìn)行了.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:(1)金屬具有導(dǎo)熱性,可以用于制炊具,所以本題答案為:導(dǎo)熱;
(2)兩塊金屬片相互刻劃比較的是金屬的硬度,所以本題答案為:比較合金和純金屬的硬度;
(3)青銅和生鐵都屬合金;所以本題答案為:絲織虎 
能聞到酒香味是分子運(yùn)動(dòng)造成的;所以本題答案為:分子在不斷地運(yùn)動(dòng);
喝一口品嘗、將其點(diǎn)燃都可能出現(xiàn)危險(xiǎn);所以本題答案為:B
金屬的銹蝕與金屬的活動(dòng)性有關(guān),金屬活動(dòng)性越大的金屬越容易和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),因此活動(dòng)性大的金屬更容易被氧氣氧化而銹蝕.所以本題答案為:鐵比銅活潑,更易被腐蝕(或青銅是銅錫合金,耐腐蝕)
(4)根據(jù)所給的猜想我們可以確定猜想2,可能含有銅.而在檢驗(yàn)合金的組成時(shí),可以利用合金中不同的金屬的不同化學(xué)性質(zhì)和所給的信息來(lái)進(jìn)行了鑒定.檢驗(yàn)是否含有鋁時(shí),用氫氧化鈉和鋁反應(yīng)生成氫氣來(lái)確定.而檢驗(yàn)是否有鐵時(shí),可用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn).檢驗(yàn)是否有銅時(shí),利用銅和稀鹽酸不能反應(yīng)來(lái)進(jìn)行.
【拓展探究】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序鋁>鐵>銅A、D可驗(yàn)證;故選AD
故答案為:【猜想】猜測(cè)2:銅
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的30%氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用. 粉末部分溶解,并有氣體放出 合金中一定含有鋁
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸,充分反應(yīng) 濾渣又部分溶解也有氣體放出. 合金中一定含有鐵、銅
【拓展探究】AD
點(diǎn)評(píng):金屬鋁的活動(dòng)性大于鐵,但金屬鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在金屬表面形成一層致密的氧化鋁膜,隔絕鋁和氧氣的接觸,從而防止鋁進(jìn)一步和氧氣反應(yīng),所以金屬鋁在空氣中不會(huì)象鐵那樣很快被銹蝕.原來(lái)我們學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),堿不與活潑金屬反應(yīng),而從所給的信息中,我們知道鋁可以和氫氧化鈉反應(yīng),所以這要求我們?cè)谶\(yùn)用知識(shí)時(shí),不能盲目的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),要根據(jù)所題目的意境來(lái)解決題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 自主訓(xùn)練系列答案
  • 自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程系列答案
  • 自主創(chuàng)新作業(yè)系列答案
  • 認(rèn)知規(guī)律訓(xùn)練法系列答案
  • 鐘書(shū)金牌期末沖刺100分系列答案
  • 重難點(diǎn)突破訓(xùn)練系列答案
  • 萬(wàn)唯中考預(yù)測(cè)卷系列答案
  • 初中英語(yǔ)聽(tīng)力課堂系列答案
  • 周測(cè)月考單元評(píng)價(jià)卷系列答案
  • 中學(xué)生英語(yǔ)隨堂演練及單元要點(diǎn)檢測(cè)題系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    17、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空:

    (1)圖A主要是利用了金屬的
    導(dǎo)熱
    性.
    (2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
    探究純金屬與合金的硬度

    (3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈.圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
    鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重
    .稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為:
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    .生活中常用的防銹方法有
    覆蓋保護(hù)層

    (4)為了比較鐵和銅的活動(dòng)性,小華選用了硫酸銅溶液.請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
    (1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的
     
    性.
    (2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
     

    (3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.圖C中鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
     

    (4)計(jì)算:
    ①Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是:
     
    ;
    ②50t含氧化鐵84%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵
     
    t.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?大興區(qū)二模)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.

    (1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,其利用金屬的主要性質(zhì)是
    導(dǎo)熱性
    導(dǎo)熱性
    ;圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.由此可得到的結(jié)論是
    黃銅比純銅的硬度大
    黃銅比純銅的硬度大

    (2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2

    (3)某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵,設(shè)計(jì)流程如圖所示.
    加入的γ是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ;寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
    (1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,利用了金屬的
    導(dǎo)熱
    導(dǎo)熱
    性.
    (2)圖B是黃銅與純銅相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
    比較黃銅與銅的硬度大小
    比較黃銅與銅的硬度大小

    (3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.
    圖C是古船上的一些文物圖片.圖C中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
    鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴(yán)重
    鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴(yán)重
    ;鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
    (1)如圖A所示是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?(答出一點(diǎn)即可)
     

    (2)如圖B所示,兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案