A~I為初中化學(xué)中常見物質(zhì),已知:
①A、B、C在常溫、常壓下均為氣體,都可在氧氣中燃燒.A是單質(zhì),其燃燒產(chǎn)物為E;C是氧化物,其燃燒產(chǎn)物為D;B由兩種元素組成,其燃燒產(chǎn)物為D和E.
②H與E反應(yīng)生成F;F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I.G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),與鹽酸反應(yīng)時,產(chǎn)物中有D生成.
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為______,H的化學(xué)式為______.
(2)B燃燒的化學(xué)方程式為______.
(3)F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)上述A~I九種物質(zhì)中,含有碳元素的物質(zhì)有______種.
(5)將G與F固體混合物溶于水,寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成:______(填化學(xué)式).

解:G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),故D為碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體二氧化碳,故D為二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故C為CO;F能與二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)生成一種難溶于水的化合物I,氫氧化鈣能與二氧化碳、碳酸鈉都反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故F為氫氧化鈣,I為碳酸鈣;H與E反應(yīng)生成F,氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣,又知E為單質(zhì)A燃燒的產(chǎn)物,故E為水,A為氫氣,H為氧化鈣;B由兩種元素組成,其燃燒產(chǎn)物為D和E,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,可推出B為甲烷.
(1)由上述分析可知A為H2;H為氧化鈣,化學(xué)式為CaO;
(2)B 為甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O
(3)F為氫氧化鈣,D為二氧化碳,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)由上述分析可知A~I九種物質(zhì)分別為H2、CH4、CO、CO2、H2O、Ca(OH)2、Na2CO3、CaO、CaCO3、含有碳元素的物質(zhì)有5種;
(5)G為Na2CO3,F(xiàn)為Ca(OH)2,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,兩種物質(zhì)反應(yīng)的情況有恰好完全反應(yīng)和一者剩余兩種情況,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH;當(dāng)氫氧化鈣剩余時,溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Ca(OH)2,當(dāng)碳酸鈉剩余時,溶液中的溶質(zhì)為Na2CO3、NaOH,
故答案為:(1)H2,CaO.
(2)CH4+2O2CO2+2H2O.
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)5.
(5)Na2CO3、NaOH或Ca(OH)2、NaOH或NaOH
分析:本題是文字敘述型推斷題,本題的突破口是G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),故D為碳酸鈉,與鹽酸反應(yīng)生成的氣體D為二氧化碳,從而推出C為CO;F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I,可推出F為氫氧化鈣,I為CaCO3;H與E反應(yīng)生成F,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,又知E為單質(zhì)A燃燒的產(chǎn)物,故E為水,A為氫氣,H為氧化鈣;B由兩種元素組成,其燃燒產(chǎn)物為D和E,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,可推出B為甲烷.
點評:本題是文字敘述型推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是根據(jù)題中已知物質(zhì)的性質(zhì)、用途先判斷出一種物質(zhì),然后順同藤摸瓜,逐一導(dǎo)出其他物質(zhì).注意思維的嚴密性和羅輯性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?鄂爾多斯)下面是初中常見的實驗,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,裝置A中有一處錯誤,請加以改正
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若用C裝置收集氧氣,寫出驗
滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,常用的發(fā)生裝置和
收集裝置是
B、C
B、C
.(填序號)
(3)實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的
二氧化碳氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
C
C
.(填涂序號)
A.a(chǎn)→b→c→d                         B.b→a→c→d
C.c→d→a→b                         D.d→c→b→a
(4)許多實驗中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:
提供熱量,隔絕空氣
提供熱量,隔絕空氣
 I:
防止熔化物濺落,炸裂瓶底
防止熔化物濺落,炸裂瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是初中常見的實驗,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

   (1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,裝置A中有一處錯誤,請加以改正                ,

    寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ;若用C裝置收集氧氣,寫出驗

    滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)                                    

   (2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ,常用的發(fā)生裝置和

收集裝置是          。(填序號)

(3)實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有少量HCl和水蒸氣,為了制得純凈、干燥的

二氧化碳氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是          。(填涂序號)

A.a(chǎn)→b→c→d                         B.b→a→c→d

C.c→d→a→b                         D.d→c→b→a

   (4)許多實驗中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:          I:          。

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