【題目】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是( 。
A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性
B.水槽中有氣泡冒出時,應(yīng)立即收集氣體
C.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱
D.實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管
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【題目】人教版九年級化學(xué)上冊教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
請回答:
(1)分析氧元素與硫元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是 。
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學(xué)式 ;
(3)你有沒有發(fā)現(xiàn)圖中同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)有什么特點,請寫出任意一點:。
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【題目】空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是____;相對分子質(zhì)量最小的氧化物是____;地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物為____。(填化學(xué)式)
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【題目】關(guān)于詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是
A.只有物理變化B.既有物理變化又有化學(xué)變化
C.只有化學(xué)變化D.既沒有物理變化也沒有化學(xué)變化
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【題目】在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學(xué)覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學(xué)式)
猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【實驗驗證】 實驗l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實驗2取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實驗3:
實驗4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅。
回答下列問題:
(1)實驗2的目的是:__________________________________________________;
(2)補(bǔ)充實驗3:______________________________________________________ ;
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
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【題目】太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NiFe2O4中Ni為+2價,則Fe的化合價為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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【題目】為探究燃燒的條件,某同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40°C;紅磷的著火點為240°C.然后按如圖所示A裝置進(jìn)行實驗.
(1)觀察到的現(xiàn)象為:①銅片上的白磷和紅磷分別是 ;②水下的白磷 .
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,C裝置中的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物 和 .
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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 乙烯的化學(xué)式為C2H4 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)兩種分子的個數(shù)比為4:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。
(1)鋁作導(dǎo)線是利用了金屬的延展性和____________________________性;
(2)鋁比較活潑,鋁制品卻有較好的抗腐蝕性能是因為_____________________________。
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