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燃燒是一種______、______的劇烈的______反應．物質燃燒需同時具備三個條件，分別是______、______、______．
燃燒時一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應．可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點．
故填：發(fā)光；放熱；氧化．物質具有可燃性；與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是
 
；
 
．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．
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已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能發(fā)生燃燒．
某化學實驗小組已經在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣．請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器． 
步驟 操作  預計現象及得出的結論 
①   澄清石灰水未變渾，說明燃燒還需要氧氣
② 蓋滅酒精燈．待儀器恢復到常溫 /
③    
④ 點燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣  
（3）①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是
 
．

③小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

38、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
（1）物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
與氧氣充分接觸
；
溫度達到著火點
_．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表．

（3）裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管
使之炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質中具有可燃性的是
④⑤
④⑤
（填物質的編號）：①石灰石  ②氮氣  ③氧氣  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳．
發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
；
可燃物與氧氣（或空氣）接觸
可燃物與氧氣（或空氣）接觸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．
（1）簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法
關閉分液漏斗活塞，用手焐熱裝置A（或用酒精燈微熱平行試管），若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．（或由分液漏斗向A中緩緩注水，若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．）
關閉分液漏斗活塞，用手焐熱裝置A（或用酒精燈微熱平行試管），若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．（或由分液漏斗向A中緩緩注水，若C中導管口生成氣泡，則裝置氣密性良好．）
．
（2）請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，只有同時具備這兩個條件才能燃燒（兩個條件須分別驗證）．
在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表．
步驟 操    作 預計現象及得出的結論
① 點燃酒精燈加熱
② 熄滅酒精燈，待儀器恢復至常溫 C試管長導管內有一段水柱
③ 打開分液漏斗旋塞，通入氧氣一段
時間
④ 木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒
需同時滿足有充足氧氣與溫度達到著火點兩個條件
（3）①有人建議在裝置X（橡膠導管）處加一止水夾，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是
A中氣體壓強過大，膠塞沖出
A中氣體壓強過大，膠塞沖出
．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈，這樣做的好處是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
（用化學方程式表示）．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是
防止因石灰水倒吸而使平行試管破裂
防止因石灰水倒吸而使平行試管破裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
【查閱資料】物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
 
；
 
．
【實驗目的】驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）．
【實驗設計與操作】下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）．
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在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．請按要求填表．
步驟 操作 預計現象及得出的結論
① 在活塞關閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱
 
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
 
③ 打開分液漏斗活塞，通入氧氣一段時間（驅除裝置中的N2）
 
④ 繼續(xù)通入氧氣，點燃酒精燈加熱，
 
【反思評價】實驗過程中，裝置B的作用可能是
 
．

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