欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的原子量.請(qǐng)利用如圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)閍→        →b→c→f→e→d(填寫字母).
(2)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是    ,作用是   
(3)連好儀器后,要進(jìn)行的操作步驟有以下幾步:
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí),測(cè)量量筒C中水的體積(假設(shè)將測(cè)定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假設(shè)其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B 中;
③檢查各裝置的氣密性;
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.
上述幾步操作的先后順序是   
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無影響)   
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無影響)   
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測(cè)定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
1檢查裝置的氣密性;
②向試管B中加入鎂條;
③準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的量氣管,D為可上下移動(dòng)的水準(zhǔn)管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從D管注水,C、D兩管液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差    (填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.為使測(cè)得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時(shí),除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外,還應(yīng)    ;
Ⅱ、甲同學(xué)認(rèn)為鎂帶在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)打磨,目的是   
Ⅲ、通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):    ;理由是   
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置,在步驟⑤讀數(shù)時(shí)所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖,則將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是(假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無誤):乙    ,丙    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
【答案】分析:本題測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量的方法是通過鎂與鹽酸反應(yīng),測(cè)定生成的氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)分子質(zhì)量.要明確每個(gè)裝置的作用,A裝置起一個(gè)增壓作用,在B裝置中鎂和鹽酸進(jìn)行反應(yīng),C裝置測(cè)量水的體積,也就是生成的氫氣排開水的體積,D裝置是把生成氫氣的體積轉(zhuǎn)化成水的體積,E中盛放的是反應(yīng)物鹽酸.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和各裝置的作用,我們可以按步驟連接裝置.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,測(cè)量的氫氣的體積和所用的鎂條的質(zhì)量都要準(zhǔn)確.
解答:解:(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)?a、h、g、b、c、f、e、d,注意要想排出洗氣瓶中的液體時(shí),氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)入,液體從長(zhǎng)導(dǎo)管排出.
(2)裝置A是用來控制反應(yīng)發(fā)生的,分液漏斗中盛放的液體是水,其作用是使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)連接好儀器后,要先檢查氣密性,再放入藥品,然后收集氣體,據(jù)此可得實(shí)驗(yàn)的步驟;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,C中的水的體積要比實(shí)際體積大,就造成生成的氫氣多的假象,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氧化鎂會(huì)與酸反應(yīng),但不生成氫氣,使生成氫氣比理論上要少,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高.
(6)I只有CD兩段形成穩(wěn)定的高度差才能說明裝置的氣密性良好,調(diào)節(jié)CD兩液面的高度相等才能使裝置內(nèi)外氣壓相等,這樣測(cè)量的氣體體積才準(zhǔn)確;
II氧化鎂的表面長(zhǎng)存有氧化鎂,為防止氧化鎂阻礙實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,所以一般是先除掉氧化鎂而后進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
III如果實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因?yàn)橹型炯铀崛芤簩?dǎo)致裝置內(nèi)氫氣溢出;
IV乙中D管液面比C管高所以量氣管的壓強(qiáng)要比外界大,從而導(dǎo)致收集的氫氣體積要比實(shí)際的。槐瑢W(xué)沒有使用橡皮管,會(huì)導(dǎo)致收集的氣體體積偏大,因?yàn)檫@樣的裝置測(cè)量的氫氣體積會(huì)包含鹽酸的體積;
答案:(1)水;使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(2)a、h、g、b、c、f、e
(3)③②④①
(4)偏低
(5)偏高;
(6)I不變;調(diào)節(jié)D管,使CD兩邊液面相平;
II除去表面的氧化鎂;
III重新實(shí)驗(yàn);中途加酸會(huì)使氣體溢出;
IV偏;偏大;
點(diǎn)評(píng):典型的實(shí)驗(yàn)探究題,熟練掌握實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致出現(xiàn)誤差的原因,并能分析清楚每步實(shí)驗(yàn)的目的即可準(zhǔn)確解答該題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量,請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
,其作用是
使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
;
(2)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)椋ㄌ钚∽帜福?
a、h、g、b、c、f、e、d

(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫時(shí),測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測(cè)定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;③檢查各裝置的氣密性;④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.上述幾步操作的先后順序?yàn)?
③②④①
;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)
偏低
;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)
偏高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?邗江區(qū)二模)欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的原子量.請(qǐng)利用如圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)閍→
g
g
h
h
→b→c→f→e→d(填寫字母).
(2)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
,作用是
使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(3)連好儀器后,要進(jìn)行的操作步驟有以下幾步:
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí),測(cè)量量筒C中水的體積(假設(shè)將測(cè)定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假設(shè)其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B 中;
③檢查各裝置的氣密性;
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.
上述幾步操作的先后順序是
③②④①
③②④①

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無影響)
偏低
偏低

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無影響)
偏高
偏高

(6)甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測(cè)定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
1檢查裝置的氣密性;
②向試管B中加入鎂條;
③準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的量氣管,D為可上下移動(dòng)的水準(zhǔn)管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從D管注水,C、D兩管液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.為使測(cè)得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時(shí),除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外,還應(yīng)
調(diào)節(jié)D管,使CD兩邊液面相平
調(diào)節(jié)D管,使CD兩邊液面相平
;
Ⅱ、甲同學(xué)認(rèn)為鎂帶在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)打磨,目的是
除去表面的氧化鎂
除去表面的氧化鎂
;
Ⅲ、通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):
重新實(shí)驗(yàn)
重新實(shí)驗(yàn)
;理由是
中途加酸會(huì)使氣體溢出
中途加酸會(huì)使氣體溢出

Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置,在步驟⑤讀數(shù)時(shí)所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖,則將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是(假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無誤):乙
偏小
偏小
,丙
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省競(jìng)賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量,請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是 _________ ,其作用是 __                 _______
(2)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)?填小字母) _________
(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫時(shí),測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測(cè)定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;
③檢查各裝置的氣密性;
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.上述幾步操作的先后順序?yàn)?U> _________ ;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”) _________ ;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”) _________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量,請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器接口連接的順序?yàn)椋ㄌ钚∧福?u>       ;

(2)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是     ,其作用是                                         ;

(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫時(shí),測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)測(cè)定的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;③檢查各裝置的氣密性;④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞。上述幾步操作的先后順序?yàn)?u>         ;

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)      ;

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)      。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)分子質(zhì)量,請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是______,其作用是______;
(2)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)椋ㄌ钚∽帜福_____;
(3)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到室溫時(shí),測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測(cè)定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;③檢查各裝置的氣密性;④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.上述幾步操作的先后順序?yàn)開_____;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)______;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”)______.

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