如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液標(biāo)簽的一部分,據(jù)此下列說(shuō)法不正確的是()
| A. | 該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% |
| B. | 葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180 |
| C. | 葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
| D. | 在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ;裝置末端酒精燈的作用是 .
(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為 (填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是 ;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏小”或“偏大”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)在水中溶解是復(fù)雜的物理和化學(xué)變化過(guò)程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質(zhì)溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質(zhì)溶于水,溶液溫度明顯降低的是( )
A.NH4NO3固體 B.NaOH 固體 C.NaCl 固體 D.濃H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛的應(yīng)用。比如,氨堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水。請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)并完成一下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙
探究實(shí)驗(yàn)一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一只試管倒入約5 mL氯化鈉溶液 ,用 藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 氯化鈉固體溶解 |
探究實(shí)驗(yàn)二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
有固體不再溶解 | NaCl不飽和溶液 變?yōu)轱柡腿芤?/p> | |
硝酸鉀固體溶解 | 飽和的氯化鈉溶 液能溶解硝酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。
⑴比較甲、乙兩圖可知:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是 ,兩物質(zhì)中 的溶解度受溫度影響更小。
⑵20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 。
⑶若將20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃,此時(shí)溶液為 (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是氫氧化鈣的溶解度曲線。30℃時(shí),將1g氫氧化鈣粉末加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬箪o置。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是()
A.所得溶液的質(zhì)量為101g B.所得溶液是不飽和溶液
C.降低溫度溶液的質(zhì)量變大D.升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖甲是某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該元素在元素周期表中的部分信息。
(1)該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,
圖甲所示粒子的符號(hào)為 。
(2)下圖是該元素的化合物在常溫下的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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