6．某種氮的氧化物中，已知氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：20，則該氧化物氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-3B．+1C．+3D．+5

分析 根據(jù)題意，氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{7}{14}$：$\frac{20}{16}$=2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5．
氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價(jià)．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中13號元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是Al3+．
（2）圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．與鎂、鈹原子化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列措施不安全的是（　　）
A．廚房煤氣泄漏要關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)
B．霉變的大米，要煮熟后食用
C．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物
D．電器失火后首先要切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫分子2H2； 
（2）2個(gè)氫氧根離子2OH-；  
（3）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短B．澄清石灰水露置在空氣中變重
C．鎂帶燃燒時(shí)，生成物的質(zhì)量會(huì)增加D．100g干冰完全汽化成100g氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：C錳酸鉀；F水
（2）寫出反應(yīng)①、②、③的符號表達(dá)式：
①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
③C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式
（1）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
（2）有兩種單質(zhì)生成的分解反應(yīng)
（3）有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要．

（1）“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖1所示，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，通過此實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還．這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行．他們在逃生時(shí)主要利用了D（填字母）．
A．濕毛巾可以供給水分
B．濕毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿勢前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?br />D．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對較少
（3）如果某家庭用的是罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8），為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器（如圖2所示）．報(bào)警器的位置應(yīng)按乙
（填“甲”或“乙”）圖安裝．
（4）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、水蒸氣、二氧化碳及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：（單位：g）
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前質(zhì)量601114
反應(yīng)后質(zhì)量124519x
①x的值為0．
②已知未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為42，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物可能是AC（填字母）．
A．甲醇（CH3OH）                B．乙醇（C2H5OH）
C．乙酸（CH3COOH）             D．乙醛（CH3CHO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室找到一包白色粉末．老師告訴他們：該白色粉末的成分可能是NaCl、Na2CO3、NaOH和無水CuSO4中的一種或幾種．張南同學(xué)想探究白色粉末的組成成分，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究1】張南同學(xué)取白色粉末少許于試管中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分振蕩后得到無色透明溶液，他能得出有關(guān)粉末成分的結(jié)論是（1）白色粉末中一定不含硫酸銅；而后又向試管滴入無色透明溶液，觀察到（2）無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象，張南認(rèn)為原粉末中含有NaOH，小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為張南同學(xué)的結(jié)論不正確，理由是（3）碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅色，所以滴加酚酞溶液變紅色，無法證明一定是氫氧化鈉；
【實(shí)驗(yàn)探究2】小崗?fù)瑢W(xué)取白色粉末少許于試管中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分振蕩后得到無色透明溶液，再向試管中加入適量的氯化鈣溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出的結(jié)論原粉末中含有Na2CO3，張南同學(xué)同意小崗?fù)瑢W(xué)的結(jié)論．加入氯化鈣溶液時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式（4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
【實(shí)驗(yàn)探究3】張南同學(xué)取【實(shí)驗(yàn)探究1】中滴入無色的酚酞溶液變紅的溶液的試管，向其中滴加適量的氯化鈣溶液，若觀察到（5）有白色沉淀生成，溶液由紅色變成無色的現(xiàn)象，則可確定原粉末中一定含有Na2CO3，一定不含有NaOH．
【實(shí)驗(yàn)探究4】小崗?fù)瑢W(xué)取【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入適量的氯化鈣溶液的試管，向其中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，小崗由此得出原粉末中還含有氯化鈉，請對此結(jié)論做出評價(jià)（6）不正確，加入適量的氯化鈣溶液的試管中，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，無法證明原粉末中含有氯化鈉；
【結(jié)論與總結(jié)】由上述張南和小崗的實(shí)驗(yàn)對比總結(jié)得出，驗(yàn)證溶液中含有（或可能含有）的物質(zhì)時(shí)，在選擇試劑時(shí)應(yīng)注意的問題是（7）引入可能存在的物質(zhì)．

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